- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构
基于OBE理念的数字化混合式教学模式实践
引言
利用学习分析技术可对学习行为进行趋势识别与模式提取,从而实现评价的深度化。例如,通过行为序列分析可识别学习策略的有效性,通过表现差异分析可确定能力缺口,通过周期性比对可监测产出达成进度。基于诊断结果,可为学生提供个性化学习反馈,也可为教师调整教学活动、优化资源配置提供依据,使评价真正成为促进学习的工具。
数字化评价需关注公平性、透明性与技术风险控制。通过设定相对统一的评价标准、运用匿名化技术处理评价数据、确保平台运行稳定,能够提升评价过程的可靠性。对异常数据进行甄别与分析,也有助于提升评价的可信度
泓域咨询(MacroAreas)专注于项目规划、设计及可行性研究,可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
原创力文档


文档评论(0)