视觉的形成课件.pptVIP

第四节人体对周围世界的感知义务教育课程标准实验教科书学习目标：（一）知识与能力：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法。（二）过程与方法：培养学生收集信息的能力、对知识综合运用的能力。（三）情感、态度与价值观：爱护眼睛，关爱和帮助有视觉障碍的人群。教学重点：眼球的基本结构，视觉的形成及预防。教学难点：近视的成因及预防的方法。眼球眼附属物：眼球壁内容物外膜：中膜：内膜：房水晶状体玻璃体眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜————————————————————————————————☆视神经睫状体房水白色，保护眼球分布有血管透明、有弹性，像双凸透镜，能折射光线有色素光线的通道调节晶状体曲度无色、透明传导神经冲动分布有感光细胞透明胶状物质1210345678911模拟眼球成像的原理1、实验中成像的关键因素是什么？2、白纸板和双凸透镜相当于眼球中的什么结构？如果换上凸度较大的透镜而纸板位置不动，会出现什么结果？物像会落在视网膜的方（填前或后），表示眼看处（填近或远）的物体。思考：前近外界物体反射来的光线角膜房水瞳孔视觉神经大脑皮层视觉中枢（形成视觉）晶状体视网膜玻璃体2、视觉的形成过程（形成物像）想一想：一个人失明了，但是医生检查发现他的眼球结构完好无损，那么可能是哪些部位异常呢？近视是怎样形成的？矫正：佩戴凹透镜近视眼成像示意图远视矫正：佩戴凸透镜晶状体光圈瞳孔胶卷脉络膜镜头视网膜暗箱的壁观察与思考：练一练1.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（）。A虹膜和角膜B角膜和巩膜C角膜和虹膜D巩膜和虹膜2.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化是（）。A由大变小B由小变大C大小不会发生变化D无法确定3.对于进入眼球的外界物体的反色光具有，折射作用的最主要结构是（）。A角膜B房水C晶状体D玻璃体DAC4.正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（）。A视网膜可以调节前后移动B晶状体的曲度可以调节C瞳孔可以扩大和缩小D视神经可以传导图像信息5.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（）。A成像在视网膜的成像前方，应佩戴凹透镜B成像在视网膜的成像前方，应佩戴凸透镜C成像在视网膜的成像后方，应佩戴凹透镜D成像在视网膜的成像后方，应佩戴凸透镜BA一、江河水流能1、水能主要指江河水流能，是我国的第三大能源。2、江河水流能来自太阳辐射能,是可再生能源。由于太阳的辐射，使地球表面的水不断蒸发，形成水蒸气，水蒸气在空中凝结后又以降水的形式降落在陆地上汇集成江河，江河水在重力的作用下，由高处向低处流动，形成水流能。3、形成的原理：4、水能的利用（1）制作简单的水力机械三峡电站总装机容量达1820万千瓦，建成后是世界第一大水电站(2)、水力发电三峡水电站水的势能水的动能电能水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水流能越大二、海洋水流能由于地球表面海洋水接受太阳辐射能不同，导致各种海水密度不同而形成的流动称为海流或洋流，具有的能叫做海洋水流能。海流（洋流）暖流：有增温、湿润的作用。寒流：有降温、减湿的作用。暖流和寒流于周围海水的温差，还可利用来发电以获取能量。海洋水流能是由太阳辐射能转化而来的，且是可再生能源。三、风能1、风能是指空气的动能。2、风能的形成：地球表面接受太阳辐射能的不同，使各地大气温度不同，造成大气密度和气压的差别从而形成风。所以风能是由太阳辐射能转化过来的。3、风能的特点：风能不会枯竭，利用比较简单，不污染环境（优点）:单机容量小，不稳定，变化大（缺点）1、在修建水力发电站