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人教版小学三年级数学上册万以内的加减法练习题

亲爱的同学们，万以内的加减法是我们小学数学学习中的重要基石，它不仅关系到我们对更大数字的理解，也是解决日常生活中实际问题的必备技能。通过持续的练习，我们可以提高计算的准确性和速度，培养严谨的思维习惯。下面这套练习题，希望能帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，让我们一起加油吧！

一、知识点回顾与目标要求

在开始练习之前，让我们简要回顾一下本单元的核心知识点：

1.两位数加、减两位数的口算：能熟练进行两位数加两位数的不进位和进位口算，以及两位数减两位数的不退位和退位口算。

2.三位数加、减三位数的笔算：

*加法：掌握三位数加三位数（不进位、一次进位、连续进位）的笔算方法，理解“相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一”的算理。

*减法：掌握三位数减三位数（不退位、一次退位、连续退位）的笔算方法，理解“相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减”的算理。

3.加减法的验算：学会用不同的方法对加法和减法进行验算，以检验计算结果的正确性，培养自我检查的能力。

4.解决实际问题：能运用万以内的加减法知识解决生活中的简单实际问题，如购物计算、数量比较等。

二、基础练习题

（一）口算热身（直接写出得数）

同学们，先通过口算热热身吧，看看谁算得又快又准！

1.320+40=

2.560-30=

3.280+500=

4.800-250=

5.34+59=

6.82-37=

7.1600+300=

8.2000-800=

9.450+260=

10.720-180=

（二）笔算训练营（列竖式计算）

请同学们认真列竖式计算下面各题，注意相同数位对齐，细心计算哦！

1.加法练习

*234+156=

*368+45=

*507+348=

*289+675=

*436+298=

2.减法练习

*578-243=

*680-39=

*705-236=

*900-456=

*542-185=

（三）验算小能手（先计算，再验算）

验算能帮助我们发现计算中的错误，养成验算的好习惯非常重要！

*357+468=（验算：）

*803-279=（验算：）

*596+204=（验算：）

*600-345=（验算：）

（四）解决问题我能行

数学来源于生活，也应用于生活。请同学们仔细读题，解决下面的问题。

1.学校图书馆原有故事书425本，新学期又买来186本。现在图书馆有故事书多少本？

2.小红的妈妈带了800元钱去商场购物，买衣服花了348元，买鞋子花了259元。妈妈还剩多少钱？

3.养鸡场原有母鸡527只，公鸡185只。后来卖出了236只母鸡，现在养鸡场还有多少只鸡？

4.三年级（1）班有男生28人，女生26人。三年级（2）班比三年级（1）班少5人。三年级（2）班有多少人？

5.一根绳子长600米，第一次用去128米，第二次用去256米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？

三、解题技巧与注意事项

1.数位对齐是关键：列竖式时，一定要把相同数位（个位、十位、百位、千位）对齐，否则计算结果一定会出错。

2.看清符号再计算：是“+”还是“-”，千万不能看错哦！

3.进位、退位要牢记：

*加法中，哪一位上的数相加满十，要向前一位进“1”，并且在前一位计算时要加上这个进位的“1”。

*减法中，哪一位上的数不够减，要从前一位退“1”当“10”，和本位上的数合起来再减，同时前一位的数要记得减去退走的“1”。

4.认真验算保准确：算完后，养成自觉验算的好习惯。加法可以用交换加数位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算。减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数的方法验算。

5.解决问题步骤清：

*认真读题，理解题意，找出已知条件和要求的问题。

*思考用什么方法解决，列出正确的算式。

*仔细计算，写出答案，并检查单位名称是否正确。

四、温馨提示

同学们，计算能力的提升不是一蹴而就的，需要我们每天坚持练习，并且在练习中不断总结经验。遇到错题不要怕，把它弄懂弄会，下次不再犯同样的错误就是进步！希望这份练习题能帮助大家更好地掌握万以内的加减法，为今后的数学学习打下坚实的基础。加油，你们都是最棒的！

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