2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【最新】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【最新】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪种教学策略强调学生通过独立学习，完成特定的学习任务？()

A.发现学习

B.探究学习

C.接受学习

D.传递学习

2.2.在认知发展阶段理论中，儿童在皮亚杰的认知发展阶段理论中的具体运算阶段，其思维特点是？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.竞争阶段

3.3.在教师职业发展中，下列哪项不是教师专业发展的内容？()

A.知识更新

B.教学技能提升

C.心理健康

D.管理能力培养

4.4.教学过程中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采取哪些方法？()

A.多样化的教学方法

B.适当的竞争机制

C.注重情感交流

D.以上都是

5.5.以下哪项不是奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本条件？()

A.学习材料本身具有逻辑意义

B.学生具有相应的知识基础

C.教师直接呈现学习内容

D.学生对学习内容有足够的兴趣

6.6.课堂管理中，以下哪种策略有利于维持课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.采用积极的反馈

C.加强个别辅导

D.以上都是

7.7.在教育心理学的研究方法中，下列哪项不属于实验法？()

A.实验组与控制组

B.案例研究

C.观察法

D.调查法

8.8.教师在教学中如何运用反馈技巧来提高学生的学习效果？()

A.及时给予学生反馈

B.反馈要具体明确

C.反馈要积极鼓励

D.以上都是

9.9.在教育心理学的研究中，以下哪项不是影响个体发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教师因素

D.学生因素

10.10.以下哪种教学方法强调学生的主体性和实践性？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.任务驱动法

二、多选题(共5题)

11.1.教学中，为了提高学生的课堂参与度，教师可以采取以下哪些策略？()

A.采用小组讨论

B.设置问题情境

C.鼓励学生提问

D.增加课堂活动

12.2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特征？()

A.思维具有可逆性

B.具有守恒概念

C.可以进行抽象思维

D.想象力丰富

13.3.教师在开展教学评价时，应该注意以下哪些方面？()

A.评价的客观性

B.评价的全面性

C.评价的公正性

D.评价的及时性

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的兴趣和需要

B.课堂环境

C.教师的教学风格

D.同伴的影响

15.5.在教育心理学的研究中，以下哪些方法属于实验法？()

A.实验组与控制组

B.观察法

C.调查法

D.案例研究

三、填空题(共5题)

16.1.教学中的激励原则强调激发学生的学习动机，其中，激发学生的学习兴趣是激励原则的一个重要方面。

17.2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行逻辑推理，但这一阶段的思维活动依赖于具体的事物或情境。

18.3.教师在课堂管理中，为了建立良好的师生关系，需要做到尊重学生、公正对待学生、与学生沟通和建立信任。

19.4.在教育心理学的研究中，观察法是一种重要的研究方法，它通过系统地记录和描述行为来收集数据。

20.5.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习材料必须具有逻辑意义，并且与学习者已有的知识结构相联系。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上只进行知识的传授，而忽视学生的主动学习，这种教学方式符合现代教育理念。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，感知运动阶段的儿童能够形成守恒概念。()

A.正确B.错误

23.3.教学评价的唯一目的是为了考核学生的学习成绩，其他目的都是次要的。()

A.正确B.错误

24.4.在教育心理学的研究中，实验法是唯一有效的研究方法，其他方法都不如实验法可靠。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该尽量保持课堂秩序，不允许学生有任何违反纪律的行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师在教学过程中如何运用启发式教学策略来激发学