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语言文学类文本小说阅读
目录壹概念解释贰教材链接叁高考链接肆知识拓展
章壹概念解释
什么叫语言语言即风格,可谓千人千面,现代作家灿若群星,请同学们小组讨论:现代哪些作家的语言最具有代表性。
古代诗人有自己的写作风格,现代作家同样也有自己的语言特色。
例:鲁迅(犀利老辣)、周作人(舒徐沉郁)、张爱玲(奇丽精美)、林语堂(潇洒从容)、郁达夫(雄放不羁)、沈从文(清新流畅)、废名(苦涩幽深)、叶圣陶(朴实绵密)、胡适(平白清明)、朱自清(洗练清丽)、徐志摩(神思飘逸)、梁实秋(机智优雅)、冰心(柔婉绮美)、孙犁(秀逸隽永)
赏析语言艺术现当代作家的语言风格鲁迅冷峻老舍语言风格风趣幽默、俏皮洒脱、生动活泼、简洁朴茂、雅俗共赏。其独特性表现在提炼口语,纯净至极,清浅俗白,雅俗共赏;创造“始则发笑,继则感动,终于愤怒”的幽默。沈从文语言格调古朴,单纯而又厚实,朴讷而又传神,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神采。诗意、含蓄、唯美的语言形式,又成就了他健康、高雅的美学追求。
赵树理通俗化,大众化,诙谐幽默。孙犁诗化小说。淡雅聪俊,清新隽永,优美洗练,“质以传真”,具有浓厚的乡土风味。王安忆清丽单纯,素淡粗朴,冷峻理智,细腻平实。铁凝语言风格是诗意、温情、风趣。以清丽、简洁、富有音乐性和诗意的语言,用中国传统的创造意境的手法以呈现,营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。宗璞其语言如诗般优美,有诗般韵味,明朗而有含蓄,流畅而有余韵,字字锤炼,句句经营。
汪曾祺清新自然,韵味悠长,散文化的语言风格,语言与人物的身份贴近。冯骥才描绘市井风俗的“津味儿”。贾平凹简练隽永传神,间或掺以陕南方言,形成文白杂糅,雅俗兼具,以拙见巧,晓畅可读的语言风格。莫言奇诡而涌动着勃勃生机,不拘一格。池莉她的小说具有浓郁的地方特色,是“汉味小说”的代表。刘震云辛辣,荒诞,凝重,不拘一格,朴实多变。
章贰教材链接
真题演练阅读下面的文字,完成题目《荷塘月色》(节选)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。这段文字,运用了多种修辞手法,请简要分析其表达效果。(6分)答案:①比喻,将荷叶比作“亭亭的舞女的裙”,形象写出荷叶舒展飘逸的形态;将荷花比作“明珠”“星星”“刚出浴的美人”,分别凸显荷花的洁净、璀璨与清新脱俗。②拟人,“袅娜”“羞涩”赋予荷花人的情态,生动表现出不同姿态荷花的柔美娇憨,让静态的景物充满生命力。③排比,三个“又如”构成排比,增强语言节奏感,层层递进地展现荷花的多样美感,让描写更具感染力。
真题演练阅读下面的文字,完成题目《荷花淀》(节选)她们看见不远的地方,那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸。这段文字,语言风格极具特色,请结合内容分析其特点及表达作用。答案:①语言质朴直白,无华丽辞藻,符合农村妇女的认知和口吻,如“荷花变成人了”的疑问,充满生活气息;②运用白描手法,仅简单勾勒“人的脸”“丈夫的脸”等细节,就快速呈现出夫妻重逢的场景;③口语化的短句节奏轻快,既写出妇女们意外发现丈夫时的惊喜,也让紧张的战斗背景下多了一丝温情,凸显文章“诗体小说”的语言特色。
章叁高考链接
考点方向细分考向考题统计备考建议赏析语言考向1:理解重要语句的含义2024简答题:新课标Ⅱ卷1.小说语言的鉴赏有两层含意:①鉴赏小说中人物的个性化语言,即作品中人物的语言;②鉴赏小说作者的语言风格,即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。2.体现在高考中往往有两大题型:①体会语句含意;②品味语言艺术。但在实际考查中,“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的,即要求在体会了语句的含意之后,还要对这样写的好处加以品味赏析2023简答题:新课标Ⅱ卷2021简答题:新高考Ⅰ卷2020简答题:新高考Ⅱ卷考向2:赏析语言艺术2023简答题:新课标Ⅱ卷2022简答题:浙江卷2020简答题:浙江卷
理解重要语句含义概念分类所谓重要语句,是指含意丰富的句子,运用比喻等修辞手法的句子,体现作者情感的句子等,一般包括起始句、衔接句、总结句、情感句、比喻句等从内容上从主旨上从结构上从表达上情感复杂、矛盾、变化较多的句子表达作者情感态度的中心句、主旨句体现文章行文脉络的总起句、过渡句、总结句含意蕴藉、意味深长的修辞句、象征句
理解重要语句含义句式关注点情感复杂、矛盾、变化较多的句子表达作者情感态度的中心句、主旨句体现文章行文脉络的总起句、过渡句、总结句含意蕴藉、意味深长的修辞句、象征句应多揣摩人物的情
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