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中考生物总复习《遗传与进化》专项测试卷（带答案）

1．【构建概念--生殖发育】难度：易

如图是生殖及发育的概念图，请认真分析图解，回答有关问题。

（1）该图表示了（填“有性”或“无性”）生殖过程，判断依据是

。

（2）若上述个体代表绿色开花植物，则在进行过程①之前，还需要进行的生理过程是

，农业生产中还常采用无性生殖的方式产生后代，其主要优点是

（至少答出一点）。

（3）若上述生物代表的是青蛙，则①过程在进行，该过程中雄蛙和雌蛙有抱对行为，其意义是。

（4）蜥蜴将受精卵产于陆地上，并且卵外有保护，使其生殖和发育可以摆脱对

的依赖。

（5）若上述生物代表的是鸟类，则细胞C中主要提供营养的部分是，细胞核则位于结构中。

2．【建构概念--基因、DNA和染色体的关系】难度：易

小李学完染色体的相关知识后，为了更好地理解和应用，她在老师的帮助下绘制了如下概念图，请你帮她补充完整。

（1）请你帮她将概念图补充完整：①，③，④。

（2）在成熟的体细胞内，一条染色体分子上一般只有个②分子。

（3）小李的父母为了响应国家生二胎、三胎的政策，今年给小李生下了一个弟弟，小李弟弟体细胞中的⑤是由她的（填“父亲”或“母亲”）传递给他的。

3.【建构概念--基因、DNA和染色体的关系】难度：易

请将与染色体有关的概念图补充完整。

①，②，③，④，⑤。

4.【构建概念--基因、DNA、染色体及性状的关系】难度：中

昊昊结合图甲所示的染色体示意图及所学知识，将a、b、c结构用图乙所示的概念图进行总结，请据图回答问题。

（1）遗传物质的主要载体是图中的[??]，由[b]和[c]蛋白质构成。

（2）由图甲可以看出，b的结构特点[①]为结构。b的结构中含有个基因。

（3）图乙中，基因通过亲代的[④]传递给子代，使子代个体表现出相应的性状，从而得出基因能控制生物的性状的结论。

（4）数学符号“∈”表示“属于”的关系，请你用该符号来表示染色体、基因和DNA之间的关系：。

5．【构建概念--人的生殖发育】难度：中

图一是有关人体生殖发育的概念图，图二是女性生殖系统示意图，请回答下列问题。

（1）A表示。

（2）产生卵细胞的结构B是图二中[?]，它是女性的主要性器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌。

（3）C是，它是在图二中[?]形成的。

（4）胎儿发育的场所在是图二中的[?]。

（5）D所示的过程叫。

6．【构建概念--生殖与变异】难度：中

下图为生殖与遗传变异有关的概念图。请完成图中字母所表达的内容。

A，B，C，D，E。

7．【构建概念--植物的生殖】难度：中

请据图回答下列问题。

完成图甲概念图

A，B，C，D，

E，F。

（2）被子植物的有性生殖需要依次完成、等生理过程。

（3）图甲是生殖，图乙是生殖，两者的区别在于是否。

（4）图乙的关键步骤是要确保a、b两部分的紧密结合。

（5）从进化上看，有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物，但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个