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小学科学“双减”背景下科学实验观察报告设计论文

摘要：本文针对我国小学科学教育在“双减”政策背景下的实际情况，探讨了科学实验观察报告的设计与应用。通过分析当前教育现状，提出了两点背景因素，并详细阐述了每个因素的具体内容。本文旨在为小学科学教育提供一种实用性强、具有情感表达的实验观察报告设计方法，以提高学生的科学素养和实验观察能力。

关键词：双减政策；小学科学；实验观察报告；设计；教育改革

一、背景分析

（一）1.教育改革背景下，科学教育的重视程度不断提升

近年来，我国教育改革不断深化，科学教育作为提高国民素质和创新能力的重要途径，其地位日益凸显。在“双减”政策背景下，科学教育更是被赋予了减轻学