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基于趣味科学实验的小学科学教学模式与评价体系构建研究论文

摘要：本文以趣味科学实验为载体，探讨小学科学教学模式与评价体系的构建。通过分析趣味科学实验在小学科学教学中的应用价值，提出一种创新的教学模式，并构建一套科学、合理的评价体系，旨在提高学生的科学素养和激发学生对科学的兴趣。

关键词：趣味科学实验；小学科学；教学模式；评价体系

一、引言

（一）趣味科学实验在小学科学教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

趣味科学实验以其趣味性、互动性和实践性，能够有效激发学生对科学的兴趣。小学生正处于好奇心强烈的年龄阶段，通过趣味科学实验，让学生在动手操作中感受科学的魅力，从而提高学习积极性。

2.培养学