护士T型管的护理.pptVIP

T型管的护理Thenursi;患者男性，56岁，诊断为胆总管;主要内容为什么安置T型管？什么;T型管是胆道探查、胆总管切开取;胆道的解剖结构什么是T型管;胆道的解剖结构什么是T型管;胆道的解剖结构什么是T型管;手术方式不同，T型管位置也不同;手术方式不同，T型管安置位置也;生成胆汁的生成和作用75%肝细;胆汁的生成和作用胆汁的生理功能;为什么安置T型管?引流胆汁支撑;为什么安置T型管1.引流胆汁;为什么安置T型管2.支撑胆道;为什么安置T型管3.引流残余结;为什么安置T型管4.碎石和造影;怎样护理T型管1.妥善固定2.;怎样护理T型管1.妥善固定缝线;怎样护理T型管加强巡视及病情观;怎样护理T型管外观2.观察引流;怎样护理T型管增多减少2.观察;怎样护理T型管3.保持有效引流;带管时间＞30d正常胆汁减少无;怎样护理T型管5.健康教育妥;小结胆汁的生理作用护理T型;护士站无标题;第1课时第2课时;第1课时;课间活动时，你玩些什么游戏？;拔河;踢毽子;跳绳;打篮球;下象棋大家在玩这些游戏的时候;7怎么都快乐zěn怎怎么怎样;1.自由朗读课文。初读课文要求;2.交流正音。（1）交流小节标;多音字：得dé（）d;怎zěn独dú跳tiào绳sh;戏xì排pái篮lán连liá;再读课文，边读边画出每小节中出;第1小节：折船、折马、踢毽子、;4.生字归类识记。跳绳与___;为什么是竹字头？与______;一个人玩，很好！独自一个，静悄;一个人可以（）、（;小朋友，你来说说一个人还可以玩;一个人玩，很好！独自一个，静悄;指导书写jiǎnɡxǔ“讠”;hěnxínɡ“彳”;第2课时;指导朗读1.多种形式练读：;回顾朗读第1小节，体会一个人玩;表演读课文，每人读一小节，最后;对比学习读第2、3小节，思考：;两个人玩，很好！讲故事得有人听;三个人玩，很好！讲故事多个人听;讲故事两个人可以玩，三个人也可;讲故事多个人听更有劲，你讲我们;深入学习一个人玩，很好！两个人;四个人玩，很好！五个人玩，很好;小组比赛读课文，男女生合作读，;指导书写玩当音wándānɡy;谢谢大家！ThankYou！