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班级课代表培训;目录;01;;精准传达教师的教学安排与调整通知，同时收集同学对课程进度、教学方法的需求建议，形成书面报告提交教师参考。;;02;;课堂通知精准传达;班会/活动组织要点;03;;按学习水平、性格特点将同学分组，定期定向访谈（如优等生关注拓展需求，后进生聚焦基础巩固），避免意见收集的片面性。需设计开放式问题（
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