第六讲社会认识及评价方法.pptVIP

第六讲社会认知与评价方法

;一、真理与价值

1、社会现象的两重性：事实与价值

2、社会认知的任务是揭示客观真理

3、社会评价的任务是确定合理的价值向度

4、真理与价值的统一是社会科学方法论的内在要求;1、社会现象的两重性：事实与价值

;2、社会认知的任务是揭示客观真理;3、社会评价的任务是确定合理的价值向度;4、真理与价值的统一是社会科学方法论的内在要求;*;1、什么是事实？

前苏联哲学家柯普宁把人们对“事实”的理解和运用概括为三类:

(1)现象、事物本身被称为事实;

(2)我们对事物及其特性的感觉和知觉被认为是事实;

(3)事实也指我们想用它来论证或反驳某种东西的不容置辩的理论原理。;“事实乃是呈现于感官之前的事物(及其情况)为概念所接受,并由主体作出判断而被知觉的。事实乃是关于感性经验的一种知识形式。一般地说,所谓事实就是经验事实。”——彭漪涟《事实论》

“事实”具有如下几个方面的特性:

(1)可靠性;

(2)客观性;

(3)理论附着性。;2、社会事实及其特点;社会事实的价值特点;

3.社会认知和社会评价的困境

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三、社会评价的客观性

;*;国内学界关于价值、价值判断客观性的建构思路主要有两种:

第一种思路是沿着传统认识论的路子,其基础是主、客体符合。把价值看作是客体属性对人的有用性,客体及属性是客观的,因此主体对客体的价值判断和评价是客观的。

第二种建构沿着主体哲学的思路进行。它强调以主体需要为尺度进行价值评价，主体需要具有客观性，所以评价具有客观性。;社会评价客观性的基础：

人们社会活动的规律的客观性。因为在人的社会活动规律的客观性中，既包含着社会对人的客观要求，也包含着人们自己的目的、意志、愿望，等等，亦即包含着人对社会的价值要求，这两种要求就是我们所说的事实与价值相统一的要求。;

2.社会评价的客观性特征

;社会评价中的“先见”（“偏见”）;

3.开放社会评价客观性的空间

;*;四、社会评价的标准;“共产主义对我们来说不是应当确立的状况，不是现实应当与之适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实的运动。”

“只有在现实的世界中并使用现实的手段才能实现真正的解放。当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放。‘解放’是一种历史活动，而不是思想活动。”

——《德意志意识形态》

;谢谢大家！