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五年级上册生命安全教育课件

第一章：认识生命，珍爱生命

生命的意义生命是我们最宝贵的财富每个人的生命都是独一无二的，它承载着我们的梦想、希望和无限可能。生命不仅属于我们自己，也与家人、朋友和社会紧密相连。保护生命，就是保护自己和家人

生命安全的重要性5.6万年均儿童意外伤害中国每年约有5.6万名儿童因意外伤害失去生命1位儿童死因排名意外伤害是我国儿童死亡的第一大原因100%可预防性大部分意外伤害是可以通过安全教育预防的

珍爱生命，幸福成长

生命安全案例警示溺水事故警示案例：2024年夏季，某地发生多起儿童溺水事故，其中大部分发生在无人看护的河流、水塘等自然水域。重要提醒：防溺水教育必须常抓不懈，儿童绝不能单独到水边玩耍，必须有成年人陪同并选择有安全设施的正规游泳场所。网络危险行为警示案例：部分网红为博取流量，在视频中展示攀爬高楼、横穿马路等危险行为，导致模仿者受伤甚至失去生命。

生命安全的三大原则预防为主提前识别危险，主动远离风险源。安全意识要时刻保持，防患于未然是最好的保护。观察周围环境遵守安全规则不做危险动作及时求助遇到危险或困难时，要勇敢地向成年人、老师或专业人员求助，不要独自处理。记住紧急电话告诉可信赖的大人不隐瞒危险情况自我保护掌握基本的自救技能和逃生方法，在危急时刻能够保护自己和帮助他人。学习应急技能冷静应对危险

第二章：增强安全意识，识别安全隐患

什么是安全意识？核心定义安全意识是指我们能够认识潜在危险，并主动采取措施避免风险的思维习惯和行为能力。具体表现01观察环境时刻注意周围的安全状况02评估风险判断哪些行为可能导致危险03遵守规则养成遵守安全规则的好习惯04主动防范采取措施避免危险的发生

常见安全隐患举例交通安全隐患闯红灯、不走斑马线在马路上追逐打闹乱穿马路、翻越护栏骑车不遵守交通规则乘车不系安全带家庭安全隐患电器使用不当或超负荷燃气泄漏未及时发现阳台、窗户无防护火源、利器放置不当药品、清洁剂随意摆放校园安全隐患楼梯、走廊拥挤推搡体育活动不遵守规则陌生人随意进出校园课间追逐导致摔伤携带危险物品到学校

交通安全标志认识交通安全标志是道路上的安全语言，认识这些标志能帮助我们更好地保护自己。斑马线标志提示行人过街位置，车辆应减速让行红绿灯信号红灯停、绿灯行、黄灯等待禁止通行标志表示此路段禁止行人或车辆通行注意危险标志提醒前方有危险，需特别小心学校区域标志提示车辆减速，注意学生安全自行车道标志

识别标志，安全出行

案例分析：闯红灯引发的悲剧1事故发生上海普陀区某路口，一名行人无视红灯直接横穿马路2碰撞瞬间正常行驶的电动车司机来不及刹车，与行人发生严重碰撞3悲剧结果电动车司机因伤势过重不幸离世，留下年幼的孩子和年迈的父母法律判决法院判决行人承担主要责任，强调遵守交通法规的重要性

如何增强安全意识？牢固树立安全意识将安全第一的理念深深植入心中，让安全成为我们思考和行动的出发点。在做任何事情之前，都要先想一想：这样做安全吗？有没有潜在的风险？树立规则意识理解规则存在的意义，认识到规则是用来保护我们的。无论在家、在校还是在公共场所，都要自觉遵守各项安全规定，不因为好奇或侥幸而违反规则。增强风险意识培养识别风险的能力，学会评估环境中的潜在危险。看到陌生的情况要多问如果，思考可能出现的问题，提前做好防范准备。安全意识的培养需要日积月累的实践。我们要在日常生活中不断练习观察、思考和判断，让安全成为一种习惯和本能。

第三章：学会自我保护与应急技能掌握自我保护技能和应急处理方法，是我们应对突发危险的重要能力。这一章将教给大家实用的安全技能。

防溺水安全知识防溺水六不准1不私自下水游泳2不擅自与他人结伴游泳3不在无家长带领下游泳4不到无安全设施水域游泳5不到不熟悉的水域游泳6不盲目下水施救溺水自救与呼救保持冷静：不要慌张，尽量放松身体保持漂浮：采取仰卧位，头部后仰，口鼻露出水面呼救求助：大声呼救，挥动手臂引起注意等待救援：不要乱动消耗体力，等待专业救援重要提醒：发现有人溺水，千万不要盲目下水施救！应立即呼叫成年人帮助，拨打110或119，或就近寻找救生设备。

火灾逃生技巧发现火情发现火灾立即大声呼救，按下火灾报警按钮，拨打119火警电话判断情况用手背试探门把温度，判断门外火势。如门很烫切勿开门低姿撤离弯腰或匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻，快速向安全出口移动安全疏散沿着疏散指示标志撤离，不乘坐电梯，到达安全区域后报告人数火场逃生要点烟雾向上：烟气有毒且上升快，要保持低姿态前进湿毛巾防护：用湿毛巾折叠3-5层捂住口鼻，可过滤大部分有毒烟雾不贪恋财物：生命第一，逃生时不要返回取财物关门阻烟：逃离房间后要随手关门，阻止烟火蔓延不跳楼：高层被困时等待救援，不要盲目跳楼

紧急情况下的求助方法110报警电话遇到坏人、走失、受伤等紧急情况说清楚：地点、