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2025年福州英华职业学院单招笔试综合素质试题库含答案解析(5套试题)

2025年福州英华职业学院单招笔试综合素质试题库含答案解析(篇1)

【题干1】在建构主义学习理论中，强调学习者主动构建知识体系的关键人物是谁？

【选项】A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.斯金纳

【参考答案】C

【详细解析】维果茨基提出“社会文化理论”，强调学习者在社会互动中通过“最近发展区”主动建构知识，与题干描述完全契合。皮亚杰侧重认知发展阶段，布鲁纳强调发现学习，斯金纳主张行为主义，均与主动建构无关。

【题干2】《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离的原则体现在哪个条款？

【选项】A.第8条B.第9条C.第10条D.第11条

【参考答案】A

【详细解析】《教育法》第8条明确“教育活动不得含有宗教内容”，直接对应教育与宗教分离原则。其他条款涉及教育公平、财政投入等，与题干无关。

【题干3】下列哪项属于形成性评价的核心目的？

【选项】A.选拔人才B.诊断学习问题C.制定教学计划D.证明教师能力

【参考答案】B

【详细解析】形成性评价旨在通过持续反馈诊断学习者的知识掌握程度，促进教学调整。A选项为总结性评价功能，C为教学设计依据，D与评价无关。

【题干4】在课堂管理中，教师采用“非正式群体”策略主要解决什么问题？

【选项】A.维持纪律B.促进合作C.消除偏见D.优化资源分配

【参考答案】A

【详细解析】非正式群体管理策略通过影响小团体行为间接约束课堂纪律。B选项对应合作学习策略，C涉及偏见干预，D属于资源管理范畴。

【题干5】根据加德纳多元智能理论，以下哪项属于人际智能范畴？

【选项】A.音乐智能B.空间智能C.人际智能D.身体动觉智能

【参考答案】C

【详细解析】人际智能指理解他人动机、情感并有效互动的能力，直接对应选项C。其他选项分别对应音乐、空间、身体动觉智能。

【题干6】《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中，情节严重者可给予的处分是？

【选项】A.警告B.记过C.降级D.解聘

【参考答案】D

【详细解析】处理办法第13条明确，对情节严重者可依规解除劳动合同。警告、记过属较轻处分，降级需结合单位规定，非法定程序。

【题干7】在多媒体教学中，运用“多重编码理论”应重点优化哪种学习效果？

【选项】A.记忆保持B.理解深度C.兴趣激发D.操作熟练度

【参考答案】A

【详细解析】多重编码理论强调视觉与语言信息结合提升记忆效率。B选项对应深度学习理论，C为动机理论，D涉及技能训练。

【题干8】根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有权申请重新评定的行为是？

【选项】A.考试作弊B.缓考C.退学D.转专业

【参考答案】B

【详细解析】第48条明确学生可对缓考成绩申请复核。A选项成绩无效，C/D属纪律处分或学籍调整范畴。

【题干9】在课堂提问策略中，“SQA模型”强调的三个关键要素是？

【选项】A.情境-问题-分析B.刺激-提问-回答C.支持-引导-反馈D.结构-互动-评估

【参考答案】B

【详细解析】SQA模型由Stimulus（刺激）、Question（提问）、Answer（回答）构成，直接对应选项B。其他模型侧重不同维度。

【题干10】《未成年人保护法》规定，禁止向未成年人出售的电子烟产品类型是？

【选项】A.普通电子烟B.加热不燃烧电子烟C.雾化电子烟D.无烟电子烟

【参考答案】A

【详细解析】第41条明确禁止向未成年人销售普通电子烟，其他类型因技术差异暂未明确限制。

【题干11】在合作学习模式中，小组成员角色不包括？

【选项】记录员、汇报员、时间管理员、资源协调员

【参考答案】D

【详细解析】经典角色为记录员、汇报员、时间管理员、资料收集员，资源协调员非标准角色。

【题干12】根据《职业教育法》修订版（2022年），下列哪项属于职业教育类型特征？

【选项】A.学术导向B.产教融合C.学历教育D.终身教育

【参考答案】B

【详细解析】修订版第2条将“产教融合”列为类型特征，A选项对应普通教育，C/D属教育形式。

【题干13】在情绪管理教学中，帮助学生识别情绪的常用工具是？

【选项】情绪轮盘图、ABC理论、压力量表、学习风格问卷

【参考答案】A

【详细解析】情绪轮盘图通过颜色分区直观呈现情绪强度与类型，ABC理论侧重认知重构，压力量表用于评估程度，学习风格问卷用于诊断偏好。

【题干14】《教师教育振兴行动计划》提出，加强乡村教师队伍建设的“县管校聘”制度核心是？

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