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语言故事大班教案及反思5篇

语言故事大班教案及反思

语言故事是幼儿园教育中常用的一种教学方法，通过讲述富有教育意义的故事情节，帮助幼儿学习语言，培养他们的想象力和沟通能力。本文将从五个方面，分别介绍五个语言故事大班教案，并对这些教案进行反思。

一、教案一：《小猫咪爱洗澡》

教学目标：通过故事引导幼儿养成良好的卫生习惯，学习动物名称和形容词。

教学重点：培养幼儿对动物名称的记忆和对形容词的理解能力。

教学过程：教师先给幼儿介绍故事中的小猫咪，告诉幼儿小猫咪非常爱洗澡，并引导幼儿讨论为什么洗澡对我们来说很重要。然后通过讲述故事中小猫咪的洗澡经历，引导幼儿学习动物名称和形容词，并让他们模仿小猫咪洗澡的动作。

教学反思：这个教案通过故事引导幼儿养成良好的卫生习惯，但在故事中的教学过程中，故事的情节有些单调，缺乏趣味性。为了增加故事的趣味性，可以加入一些互动游戏，让幼儿积极参与。

二、教案二：《小鸟学飞行》

教学目标：通过故事引导幼儿学习动物的基本知识，培养他们的观察和想象能力。

教学重点：区分鸟类和非鸟类动物，了解鸟类对飞行的适应能力。

教学过程：教师通过图画和故事情节向幼儿介绍鸟类和非鸟类动物的特点，并引导幼儿观察和思考，想象一只小鸟学习飞行的过程。然后通过故事中小鸟学习飞行的经历，让幼儿了解鸟类对飞行的适应能力，并与幼儿互动，模仿小鸟的飞行动作。

教学反思：这个教案通过故事引导幼儿学习动物的基本知识，但在教学过程中，需要加强对幼儿观察和思考能力的培养。可以设计一些观察游戏，让幼儿主动发现鸟类和非鸟类动物的特点，提升他们的观察能力。

三、教案三：《小狗找骨头》

教学目标：通过故事引导幼儿学习颜色和数量概念，培养他们的观察和逻辑思维能力。

教学重点：学习基本颜色和数量的表示，理解骨头的重要性。

教学过程：教师通过图片和故事情节向幼儿介绍小狗寻找骨头的经历，并引导幼儿观察和思考，想象小狗找骨头的颜色和数量。然后通过故事中小狗找骨头的过程，让幼儿学习基本颜色和数量的表示，并与幼儿互动，一起寻找教室里的骨头。

教学反思：这个教案通过故事引导幼儿学习颜色和数量概念，但在教学过程中，需要给予幼儿更多的参与和思考的机会。可以设计一些对比游戏，让幼儿根据图案的颜色和数量进行排序和分类，培养他们的逻辑思维能力。

四、教案四：《小兔子的生活习惯》

教学目标：通过故事引导幼儿养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力和责任意识。

教学重点：理解生活习惯对个人健康和成长的重要性，学习自理和照顾他人的基本技能。

教学过程：教师通过图片和故事情节向幼儿介绍小兔子的生活习惯，并引导幼儿讨论为什么养成良好的生活习惯对我们来说很重要。然后通过故事中小兔子的生活习惯，让幼儿学习自理和照顾他人的基本技能，并与幼儿互动，模仿小兔子的生活习惯。

教学反思：这个教案通过故事引导幼儿养成良好的生活习惯，但在教学过程中，需要加强对幼儿自理能力和责任意识的培养。可以设计一些小组活动，让幼儿模仿小兔子的生活习惯，互相帮助和照顾，培养他们的合作能力和责任感。

五、教案五：《小蚂蚁搬家》

教学目标：通过故事引导幼儿学习集体合作和分工合作的意义，培养他们的社交能力和团队合作意识。

教学重点：理解集体合作和分工合作对完成任务的重要性，学习倾听和尊重他人的基本技能。

教学过程：教师通过图片和故事情节向幼儿介绍小蚂蚁搬家的经历，并引导幼儿讨论为什么集体合作和分工合作对我们来说很重要。然后通过故事中小蚂蚁的搬家过程，让幼儿学习倾听和尊重他人的基本技能，并与幼儿互动，模仿小蚂蚁的搬家动作。

教学反思：这个教案通过故事引导幼儿学习集体合作和分工合作的意义，但在教学过程中，需要加强对幼儿社交能力和团队合作意识的培养。可以设计一些合作游戏，让幼儿在小组中分工合作，完成一项任务，培养他们的沟通和合作能力。

总结起来，语言故事大班教案的设计应该注重培养幼儿的语言能力、观察力、想象力、沟通能力、逻辑思维能力、自理能力、责任意识、社交能力和团队合作意识。在教学过程中，教师可以根据幼儿的年龄和兴趣爱好，创造丰富多彩的故事情节，并结合幼儿园内的实际环境和资源，增加互动游戏和合作活动，提高教学效果和趣味性。通过反思教案，教师可以不断完善教学设计，提升教学质量。