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小学道德与法治议题式教学对学生价值观塑造的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学道德与法治议题式教学对学生价值观塑造的影响。通过对教学实践的分析，揭示了议题式教学在培养学生正确价值观方面的积极作用，为我国小学道德与法治教育改革提供了有益参考。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；价值观；塑造；实证研究

一、问题的提出

（一）小学道德与法治议题式教学对学生价值观塑造的重要性

1.议题式教学有助于培养学生独立思考能力

在当今社会，价值观的多元化使得学生在面对各种道德与法治问题时，需要具备独立思考的能力。议题式教学通过引导学生对具体案例进行分析、讨论，使学生能够在思考中形成自己的观点，从而