贵州省遵义市播州区2024-2025学年高二上学期1月期末考试生物含答案高二生物高二生物.docxVIP

播州区2024-2025学年度第一学期期末适应性考试试题高二生物学学科

(考试时间：75分钟试卷满分：100分)

注意事项：

1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

第I卷

一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。)

1.下列关于内环境及稳态的叙述正确的是

A.血浆中含有较多的蛋白质

B.内环境是细胞代谢的主要场所

C.正常人体红细胞产生的CO?会显著影响酸碱度

D.内环境稳态是指内环境的渗透压和酸碱度处于动态平衡

2.下列关于神经系统的叙述错误的是

A.交感神经兴奋可以使心跳加快

B.调节呼吸的基本活动中枢位于脑干

C.大脑皮层主要由神经元胞体和树突组成

D.神经元的轴突和树突都套有一层髓鞘构成神经纤维

3.在离体神经纤维上安置两个电表记录电位变化，并在a点给予适宜刺激，相关叙述错误的是

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A.乙发生向左偏转与细胞膜对Na+通透性增加有关

B.神经纤维膜外侧局部电流方向与兴奋传递方向相反

C.电表甲的连接方式，不可以测量神经纤维的静息电位

D.刺激a处，甲、乙电表的电位变化可用同一个曲线图表示

4.在身体感到疼痛或吃辣椒时会释放内啡肽(神经递质),其可同时与突触前膜和突触后膜上的阿片类受体结合，抑制Ca2+通道的活性并激活K+通道。具体机理如图所示，下列叙述正确的是

◆内啡肽

◆内啡肽+代表促进

代表抑制阿片类受体

Ca?

疼漓类神经递质

5多违意Ca

子

A.吃辣椒会刺激相应感受器产生兴奋传至下丘脑产生灼痛感

B.内啡肽与阿片类受体结合体现了细胞膜具有控制物质进出的功能

C.内啡肽与突触前膜上阿片类受体结合后，促进疼痛类神经递质的释放

D.内啡肽与突触后膜上阿片类受体结合后，难以产生动作电位而达到镇痛效果

5.语言、学习和记忆是人体的高级功能，下列有关叙述正确的是

A.主导语言功能的控制区域位于中央前回

B.长时记忆与大脑皮层下像海马的脑区有关

C.注意力下降会影响感觉性记忆转入第一级记忆

D.某些动物可发出不同的声响来表达情感，说明也具有语言功能

6.人体某些细胞会产生和释放内源性致热源如白细胞介素(IL-1)、肿瘤坏死因子(TNF)等作用于体温调节中枢，使体温调定点上升，升高体温引起致热原性发热。据图分析错误的是

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高二生物学科第3页共8页高二生物学科第4页共8页

A.白细胞介素是一种细胞因子，可由免疫细胞产生

B.a段患者皮肤血管收缩、汗腺分泌量减少导致散热减少

C.c段患者大量排汗增加散热，该过程通过体液调节完成

D.b段患者的体温高于正常范围，此时产热量约等于散热量

7.人体内糖皮质激素的分泌受“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”调节，①②③表示激素，abc表示腺体，下列叙述错误的是

A.该调节模式适用于生长激素的分泌过程

B.图中a是垂体，其功能受①和③的共同调控

C.糖皮质激素和胰高血糖素都可升高血糖浓度

D.糖皮质激素分泌的过程有利于放大激素的调节效应

8.通过基因工程改造产生的“重组人溶菌酶”可以破坏细菌细胞壁、抗病毒(HIV、HPV、SARS)等多种作用。下列叙述正确的是

A.溶菌酶具有杀菌作用，参与非特异性免疫

B.溶菌酶在核糖体上合成，只存在于体液中

C.溶菌酶、细胞因子、抗原都属于免疫活性物质

D.人体的免疫系统由免疫活性物质和免疫器官共同构成

9.每年冬季流行性感冒(流感)频发，这是由流感病毒所引起的疾病。医生建议老年人、儿童以及患有慢性疾病的低免疫人群每年应及时接种一次流感疫苗。下列的叙述正确的是

A.参与特异性免疫的细胞均能识别抗原

B.胸腺切除的患者只有细胞免疫受到影响

C.流感疫苗刺激B细胞增殖并产生特异性抗体

D.接种流感疫苗后人体内会产生相应的记忆细胞和抗体

10.系统性红斑狼疮与遗传、环境和雌激素调节等因素有关，患者产生的抗体会攻击中枢神经系统，导致大脑神经递质代谢紊乱。下列叙述错误的是

A.系统性红斑狼疮是由于免疫自稳功能异常引起的

B.常使用免疫抑制剂对系统性红斑狼疮患者进行治疗

C.系统性红斑狼疮和重症联合免疫缺陷病致病机理相