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初三化学（综合应用）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）

w1.下列变化中，属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.酒精挥发C.粮食酿酒D.蔗糖溶解

w2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（）

A.空气中含量最多的气体是氧气B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5

C.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

D.空气质量级别数目越小，空气的质量越好

w……

第II卷（非选择题共60分）

w21.（8分）用化学用语填空：

（1）2个氢原子______；

（2）地壳中含量最多的元素______；

（3）3个二氧化硫分子______；

（4）带2个单位正电荷的镁离子______。

w22.（10分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）如图所示的3个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为______；C中净化水的方法是______和吸附。

（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过______的方法来降低水的硬度。

（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是______（填字母序号）。

A.用漱口杯接水刷牙B.不间断地边流水边洗衣

C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

w23.（12分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是______。

（2）t2℃时，甲和乙的溶解度______（填“相等”或“不相等”）。

（3）t2℃时，将60g甲物质放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是______g。

（4）将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。

w24.（14分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：

①______；②______。

上述装置改进后，请继续回答下列问题。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是______（填化学式），在两个反应中它起______作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：______。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：______。

（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点______。

w25.（16分）某化学兴趣小组的同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

【实验探究】

|实验操作|实验现象|实验结论|

|----|----|----|

|取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的稀盐酸，并不断振荡|有气泡冒出|氢氧化钠溶液一定变质了|

【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

【猜想与假设】

猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。

猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

【查阅资料】

（1）氯化钙溶液呈中性。

（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【实验探究】

|实验步骤|实验现象|实验结论|

|----|----|----|

|（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡|有______生成|说明原溶液中一定有碳酸钠|

|（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液|溶液变红|说明原溶液中一定有______|

【实验结论】该氢氧化钠溶液______（填“部分”或“全部”）变质。

【反思与评价】

（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：______。

（2）在上述【实验探究】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案______（填“可行”或“不可行”），理由是______。

【理解与应用】

氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例