2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（有一套）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（有一套）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学研究的主要内容是什么？()

A.教育过程中的认知活动

B.教师的教学方法

C.学生的心理发展

D.教育与社会的关系

2.以下哪种学习理论强调学习是学习者主动建构的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知建构主义学习理论

C.认知行为主义学习理论

D.社会学习理论

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在12岁左右面临的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密关系与孤独感

C.自我独立与依赖

D.自我完善与自我怀疑

4.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.敬业乐业

B.敬重学生

C.严谨治学

D.以上都是

5.学生在学习过程中，如何通过元认知策略提高学习效率？()

A.学习前做好计划

B.学习中集中注意力

C.学习后进行总结

D.以上都是

6.在课堂管理中，教师应如何运用强化原理？()

A.只对学生的不良行为进行惩罚

B.只对学生的良好行为进行奖励

C.对学生的良好行为进行奖励，对不良行为进行惩罚

D.对学生的行为不进行任何干预

7.以下哪种学习策略属于精细加工策略？()

A.记忆术

B.做笔记

C.精细复述

D.列提纲

8.教师在教学过程中，如何激发学生的学习动机？()

A.仅通过讲解和演示

B.仅通过布置作业和考试

C.通过创设情境和问题引导

D.以上都不是

9.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习任务的相似性

B.个体认知结构的特点

C.学习者的年龄

D.学习者的性别

10.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该做什么？()

A.直接教给学生最复杂的任务

B.仅教给学生最基础的任务

C.教给学生既有一定难度又可接受的挑战性任务

D.让学生自学

二、多选题(共5题)

11.在课堂上，教师为了提高学生的注意力和参与度，可以采取以下哪些措施？()

A.使用多媒体教学手段

B.提问并鼓励学生回答

C.创设生动有趣的教学情境

D.强调纪律，限制学生的自由

12.根据学习动机的分类，以下哪些属于内在动机？()

A.对知识的渴望

B.为了获得表扬

C.为了达到学习目标

D.为了逃避惩罚

13.以下哪些是影响学生自我效能感形成的因素？()

A.成功的学习经验

B.家长和教师的鼓励

C.同伴的影响

D.对自己能力的认识

14.在教育活动中，教师可以通过哪些途径来促进学生的社会性发展？()

A.组织团队活动

B.培养合作精神

C.开展社会实践活动

D.传授社会规范和价值观

15.以下哪些属于学习的元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.记忆策略

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的

17.维果茨基提出的最近发展区理论强调，儿童的心理发展水平存在两种水平：一种是儿童的现有发展水平，另一种是

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的材料必须与学习者原有的

19.在学生的学习过程中，动机、认知策略和资源等因素对学习效果有重要影响，这些因素共同构成了

20.教师职业道德的核心是

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习过程是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平只限于他们的成熟水平。()

A.正确B.错误

23.认知建构主义学习理论认为，学习是学习者主动构建知识的过程。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德要求教师必须遵守国家法律法规。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的管理手段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

27.结合实际教学，谈谈如何运用合作学习策略来提高学生的学习效果。

28.请分析教师在课堂管理中如何运用课堂规则来维护良好的课堂秩序。

29.请阐述如何通过元认知策略来提高学生的学习效率。

30.结合实际案例，分析教师在教学过程中如何运用情感教育来促进学生全面发展