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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【历年真题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是：()

A.思维具有自我中心性

B.思维具有可逆性

C.思维具有不可逆性

D.思维具有绝对性

2.教师在教学过程中，对学生的行为给予肯定或否定的评价，这种评价属于：()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

3.以下哪种心理现象是指个体在感知某一事物时，由于其他事物的干扰而使感知产生偏差？()

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后像

D.感觉疲劳

4.在班级管理中，教师通过制定规则和规范来维持班级秩序的做法属于：()

A.惩罚管理

B.民主管理

C.制度管理

D.信任管理

5.根据韦纳的归因理论，个体将失败归因于努力程度，这种归因方式对个体的影响是：()

A.增强自信

B.降低自信

C.提高动机

D.降低动机

6.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法称为：()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

7.学生通过观察和模仿教师或其他学生的行为来学习，这种学习方式称为：()

A.发现学习

B.探究学习

C.观察学习

D.合作学习

8.教师在教学过程中，发现学生个体之间存在差异，应采取的策略是：()

A.一刀切的教学方法

B.个性化教学

C.强化统一标准

D.忽略个体差异

9.在课堂管理中，教师发现学生注意力不集中，最有效的做法是：()

A.提高音量，吸引注意

B.强制学生坐下，停止活动

C.轻声提醒，让学生回归注意

D.放任不管，任其自然

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.教学方法

D.班级氛围

E.个体需要

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于观察学习过程的关键要素？()

A.观察者

B.行为榜样

C.强化

D.替代性强化

E.反应

12.以下哪些属于教师职业心理健康的内容？()

A.情绪管理

B.应激应对

C.人际沟通

D.自我认知

E.身心健康

13.在课堂教学中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.提问法

B.小组讨论

C.案例分析法

D.任务驱动法

E.角色扮演

14.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.学习风格

E.学习动机

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________阶段。

16.教师的职业倦怠通常表现为________、________和________三个维度。

17.根据学习迁移理论，学习迁移的实质是________与________之间的相互影响。

18.教师期望效应也称为________效应，是指教师的期望或明或暗地被学生感知到，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

19.在学习过程中，学生为了提高学习效率而采用的策略称为________。

四、判断题(共5题)

20.学生的认知发展水平决定了学习策略的选择。()

A.正确B.错误

21.教师期望对学生的发展具有决定性作用。()

A.正确B.错误

22.在学习过程中，遗忘是由于记忆痕迹的消退而引起的。()

A.正确B.错误

23.学生的心理发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

24.强化是学习过程中唯一有效的教学手段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

26.试述教师职业倦怠的成因。

27.结合实际，谈谈如何运用强化原理提高学生的学习动机。

28.如何根据学生的认知发展特点选择合适的教学方法？

29.在课堂管理中，如何有效地运用民主管理策略？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【历年真题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】具体运算阶段的儿童能够进行逻辑推理，但需要具体的事物或形象的支持，思维具有可逆性。

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