2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【全国通用】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【全国通用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教学方法和技巧

B.教育过程中的心理现象和心理规律

C.学生心理问题及其解决方法

D.教师职业发展和心理素质

2.学习动机的最直接表现是：()

A.注意力

B.记忆

C.思维

D.行为

3.在下列哪个阶段，学生的发展主要依赖于自身的认知能力？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

4.下列哪种情绪状态最有利于创造性思维？()

A.兴奋

B.愉快

C.沉着

D.焦虑

5.教师期望对学生发展的影响，主要表现在以下哪个方面？()

A.认知发展

B.情感发展

C.行为发展

D.以上都是

6.在班级管理中，属于班级结构要素的是：()

A.学生

B.教师

C.教室环境

D.班级规章制度

7.关于心理健康教育的概念，下列说法错误的是：()

A.心理健康教育是培养学生良好心理素质的过程

B.心理健康教育是预防心理问题的手段

C.心理健康教育是治疗心理疾病的手段

D.心理健康教育是提高学生心理素质的方法

8.在下列哪种情况下，学生容易产生挫折感？()

A.任务难度适中

B.任务难度低于学生能力

C.任务难度高于学生能力

D.任务难度与学生能力相当

9.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪低落

C.效能感下降

D.创造力增强

10.在教学中，下列哪种方法有助于激发学生的学习兴趣？()

A.重复讲解

B.强调记忆

C.设置疑问

D.空讲理论

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为学习的因素包括哪些？()

A.直接经验

B.间接经验

C.替代强化

D.角色扮演

E.自我效能感

12.以下哪些属于学生心理发展的一般规律？()

A.发展的阶段性

B.发展的连续性

C.发展的互补性

D.发展的不平衡性

E.发展的不可逆性

13.教师在实施班级管理时，应遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.主体性原则

C.民主性原则

D.目标性原则

E.科学性原则

14.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.社会性策略

E.学习内容策略

15.教师期望对学生发展可能产生哪些影响？()

A.促进学生的学业成就

B.影响学生的自我概念

C.引起学生的情绪反应

D.增强学生的自信心

E.减弱学生的创造力

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者对学习材料的理解程度与已有知识之间的联系密切相关，这种联系被称为______。

17.在课堂教学中，为了提高学生的注意力和学习效果，教师应采取______的方法，避免长时间的单调讲授。

18.教师期望效应，又称______，是指教师对学生的一种期望，这种期望可以影响学生的行为和学习成绩。

19.在学生的认知发展中，______阶段是个体从具体运算向形式运算过渡的关键时期。

20.在班级管理中，为了维护班级秩序，教师通常会制定______，以规范学生的行为。

四、判断题(共5题)

21.自我效能感是指个体对自己能否完成某项任务的信念。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该避免在课堂上提问，以保持课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展是一个连续不断的过程，不存在阶段性。()

A.正确B.错误

24.班级管理的目标是为了提高学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

25.教师期望效应对学生的积极影响可以通过直接强化来实现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的主要表现。

27.如何提高学生的学习动机？

28.什么是元认知？它在学习过程中有什么作用？

29.试述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对教育的启示。

30.如何进行有效的课堂管理？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【全国通用】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究教