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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案1套

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，学生将学习材料中的有关内容加以内在联系，构成一个整体，这是哪一种认知过程？()

A.记忆过程

B.思维过程

C.情感过程

D.意志过程

2.教师期望对学生行为的影响，以下哪项描述是正确的？()

A.教师期望对学生行为没有影响

B.教师期望对学生行为有直接影响，但学生不一定会接受

C.教师期望对学生行为有直接影响，学生一定会接受

D.教师期望对学生行为有间接影响，学生不一定会接受

3.根据认知发展理论，个体的认知发展主要受以下哪一因素影响？()

A.生物因素

B.社会因素

C.文化因素

D.以上都是

4.在教学过程中，教师为了提高学生的学习兴趣，可以采用以下哪种教学策略？()

A.强化记忆策略

B.情境教学策略

C.问题教学策略

D.重复练习策略

5.以下哪一项不属于学习动机的基本类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.自我动机

D.需要动机

6.在教学过程中，为了帮助学生形成良好的学习习惯，教师应该采取以下哪种方法？()

A.强化法

B.榜样法

C.激励法

D.指导法

7.在教育心理学中，以下哪一理论强调个体认知发展是一个主动构建的过程？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.认知行为理论

8.在教学过程中，教师如何有效地运用反馈策略？()

A.只在学生表现好时给予反馈

B.只在学生表现不好时给予反馈

C.及时、具体、建设性地给予反馈

D.避免给予反馈

9.以下哪一因素对学生的学习成绩有显著影响？()

A.家庭背景

B.学习动机

C.教师教学水平

D.以上都是

10.在教育心理学中，以下哪一理论认为学习是通过观察他人行为并模仿其行为来实现的？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.认知行为理论

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习任务难度

C.学生自身兴趣

D.教师的教学风格

E.家长的期望

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是学习发生的前提？()

A.前置学习知识

B.学习材料本身有逻辑意义

C.学生的认知结构对新知识有准备性

D.学习材料的呈现方式清晰易懂

E.学生的注意和记忆能力

13.以下哪些教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.案例分析法

B.探究式学习法

C.讨论法

D.讲授法

E.问答法

14.在教育心理学中，以下哪些是教师职业倦怠的表现？()

A.工作满意度低

B.对学生失去耐心

C.自我效能感下降

D.生理健康问题

E.对工作产生敌意

15.以下哪些因素与学生的学业成就有关？()

A.学生家庭的经济条件

B.学生自身的努力程度

C.教师的教学方法

D.学校的教育资源

E.社会文化背景

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展分为四个阶段，其中第一个阶段是感知运动阶段，第二个阶段是______阶段。

17.在课堂管理中，教师为了维持良好的课堂秩序，通常会采取______策略。

18.根据动机的内在需要理论，______是推动个体从事某种活动的内在动力。

19.在教育心理学中，教师为了提高学生的学习效果，可以采用______来帮助学生构建知识。

20.在教育心理学中，教师的期望对学生行为的影响被称为______效应。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激与反应之间的联结来发生的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个被动接受环境信息的过程。()

A.正确B.错误

23.自我效能感对学生的学习成绩没有显著影响。()

A.正确B.错误

24.情境教学法主要强调教师的讲授和学生的记忆。()

A.正确B.错误

25.教师通过观察学生的行为可以准确地预测其未来的学习表现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.结合实际教学，谈谈如何运用建构主义