2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案一套.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案一套

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，期望是指学生相信教师对他们的哪些方面的期待？()

A.学习成绩

B.行为表现

C.个性发展

D.以上都是

2.2.在学习过程中，学习者对学习材料的理解程度受到哪种认知结构的影响？()

A.知识结构

B.认知风格

C.认知资源

D.认知策略

3.3.以下哪种学习理论强调学习的情境性和协作性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种做法有利于建立良好的师生关系？()

A.严格纪律，严格要求

B.和蔼可亲，关心学生

C.严厉批评，避免表扬

D.放任自流，不干预学生

5.5.在教学过程中，以下哪种教学策略有利于提高学生的自主学习能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

6.6.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.监控策略

D.疏导策略

7.7.在课堂教学中，以下哪种教学方式有利于激发学生的学习兴趣？()

A.重复讲解

B.课堂提问

C.单调演示

D.简单灌输

8.8.以下哪种心理现象属于动机的调节功能？()

A.需求的满足

B.行为的调节

C.情绪的调控

D.认知的整合

9.9.在教学中，以下哪种教学目标属于行为目标？()

A.培养学生的兴趣

B.提高学生的认知水平

C.培养学生的品德

D.学生能够识别并描述某个概念

10.10.在教学中，以下哪种教学原则强调教师的主导作用？()

A.因材施教原则

B.启发式教学原则

C.量力性原则

D.科学性与教育性相结合原则

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.个体需要

C.教师期望

D.班级氛围

12.2.建构主义学习理论认为，以下哪些是知识建构的要素？()

A.知识结构

B.学习情境

C.社会互动

D.学习策略

13.3.以下哪些方法可以促进学生的课堂参与？()

A.提问法

B.讨论法

C.案例分析法

D.角色扮演法

14.4.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.事先制定明确的规则

B.公正一致地执行规则

C.及时表扬学生的良好行为

D.忽视学生的不良行为

15.5.以下哪些属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.监控策略

D.疏导策略

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，将学习分为机械学习和有意义学习的心理学家是

17.2.在学习过程中，学习者对学习材料的理解程度受到其已有的

18.3.教师期望理论中，教师对学生的期待称为

19.4.建构主义学习理论认为，学习是一个意义建构的过程，其中学习者是

20.5.课堂管理中，为了建立良好的师生关系，教师应做到

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为学习是通过条件反射形成的，因此强调学习的机械性。()

A.正确B.错误

22.2.在建构主义学习理论中，教师是知识传授者，学生是知识接受者。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该对学生的不良行为进行及时的纠正和惩罚。()

A.正确B.错误

24.4.认知策略是指在学习过程中，学习者采用的提高学习效率的方法和技巧。()

A.正确B.错误

25.5.在课堂教学中，教师应该尽量避免使用多媒体教学，以减少对学生的干扰。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.解释教育心理学中‘学习动机’的概念，并简要说明影响学习动机的主要因素。

27.2.简述建构主义学习理论的基本观点，并举例说明其在教学中的应用。

28.3.分析课堂管理的功能，并举例说明教师如何运用课堂管理策略来提高教学效果。

29.4.举例说明认知策略在阅读过程中的应用，并分析其对学生阅读理解的影响。

30.5.解释教师期望理论的基本内容，并说明该理论在教育实践中的应用价值。