初一生物学(北京版)-第五章 生物体内的物质运输-植物体内的物质运输-复习课-3 学习任务单.pdfVIP

《植物体内的物质运输复习课》学习任务单

【学习目标】

1.通过对实际情境的分析，说出导管和筛管的主要结构和功能。

2.说明叶的蒸腾作用是水和无机盐在植物体内运输的主要动力，认同蒸腾作用在自然界的重

要作用。

3.通过对实际情境原理的分析，认同结构与功能相适应和生物与环境相适应的生物学观点。

4.通过对情境和图表的分析和描述，体验实验探究的过程，发展理性思维能力。

【课前预习任务】

1.

2.水分的在植物体内的运输路径:土壤中的水分→_______→根内_______→茎内_______

→叶脉的_______→叶肉细胞→_______→大气。

3.蒸腾作用的主要结构是叶的_______，是由两个半月形的_______围成的空腔。它是_______

进出和_______散失的门户。保卫细胞吸水膨胀时，气孔_______；保卫细胞失水皱缩时，气

孔_______。

4.蒸腾作用拉动了_______在植物体内的运输，通过气孔散失的水蒸气可以降低环境

_______，增加大气_______，促进了生物圈的_______。

【课上学习任务】

任务一：通过对水分运输路径的第一个环节——根的吸水的学习，你认为沙漠植物的根有什

么适于干旱环境的特征呢？

任务二：通过对水分运输路径的第二个环节——水分的运输的学习，你认为沙