语文五年级上第四单元备课.pdfVIP

第四单元

一、单元目标

1、让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。

2、通过体会事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，达到

感受名著的魅力、激发阅读名著兴趣的目的。

3、引导学生积累优美的语言，为学生创设一个交流学习古典名

著的平台。

二、教学重点、难点分析

本组教学，根据选编的课文特点和小学生的认知实际，重点

指导学生感受事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。其次

要注意适度拓展举一反三。本组课文都是节选或改编的，要注意

由此生发开去，虽然不要求学生通读原著，但要查查相关资料，

听听他人介绍读读其些章节，让学生知道名著的存在。

三、课时安排

本组教材，可用13-15课时。精读课文4课时，略读课文3

课时，口语交际1课时，习作4课时，交流平台、日积月累1课

时，课外书屋1课时。

四、教学具准备

电脑课件、阅读古典名著。

五、教材分析

本组教材以“中国古典名著”为专题，安排了四篇课文以及

“口语交际*习作”“交流平台”“日积月累”“课外书屋”等项教

学内容。4篇课文有根据司马迁《史记》中著名篇章《廉颇蔺相如

列传》改编的《将相和》，有根据我国著名古典历史小说《三国演

义》中“草船借箭”的情节改写的《草船借箭》，有根据《水浒传》

第二十三回选编的《景阳冈》，还有选自我国古典神话小说《西游

记》第一回的《猴王出世》。名著的魅力是多方面的，仅通过一组

教材的学习和阅读几篇课文要让学生全面感受名著的魅力是远远

不够的，本组教材无非是引子和例子，主要目的还是为学生打开

学习古典名著的大门。

13、将相和

学校：烟台开发区第九小学年级：五年级科目：语文授

课教师：葛吉惠使用日期2018.10.17

课型：新授课

一、教学目标

1、.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如

的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。

2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解

事之间的联系

3、认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。

二、教学重点

了解“完璧归赵”“潢池之会”“负荆请罪”的主要内，感

受人物形象。

三、教学难点

在反复朗读课文、分清每个故事的前因后果的基础上，分析

三个故事之间的联系。

四、教学理念

1、本课文长量大，为避免繁琐教学，面面具到，这节课围

绕主人公的活动为中心，通过对主人公的动作、语言的描写内

进行读、思，去理解内，体会人物思想。

2、读在语文教学中是目地，是手段，是途径。本节课以读为

主，引导学生在读中理解、体会。在这里有学生的默读、个人朗

读、集体齐读；有理解性的悟读，有表达性的展读。

3、引导学生学会提问。提问可以帮学生更好读书，学会提问

也是学习课文的方法之一。在这节课里，分别在两个故事的学习

中让学生提问，再引导学生讨论，从而进一步理解课文，感受人

物思想。

五、教学准备

课文资料。

六、教学资源

相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一

块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就

叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为

卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不

久，厉王死了，武三即位，卞和