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优秀班主任工作报告

优秀班主任工作报告

一、班级基本情况

我所担任班主任的XX班共有学生45名，其中男生23名，女生22名。学生年龄分布在14-15岁之间，全部为住宿生。班级学生来自不同家庭背景，其中农村学生占比62%，城市学生占比38%。经过一学年的努力，班级已形成积极向上、团结互助的良好班风。

二、班级管理工作

（一）制度建设

1.班规班纪建设：开学初组织学生共同制定《班级公约》，共制定学习纪律、卫生管理、文明礼仪等8大类42条具体规定，学生参与率达100%。

2.班干部队伍建设：实行班干部轮换制，每学期进行一次民主选举，目前已有28名学生担任过班干部，覆盖率达62%。

3.班级量化考核：建立班级成长档案，对学生日常表现进行量化评分，每月评选班级之星，累计评选出学习之星12名，文明之星15名，劳动之星18名。

（二）日常管理成效

1.考勤管理：全学年学生出勤率达99.6%，迟到率控制在0.4%以内，较上学年下降2.3个百分点。

2.卫生管理：连续6次获得学校文明班级流动红旗，卫生检查平均分达95.6分，较上学年提升3.8分。

3.纪律管理：违纪事件较上学年减少65%，其中严重违纪事件为0，一般违纪事件减少至8起。

三、学生思想道德教育

（一）主题教育开展情况

1.爱国主义教育：组织红色故事我来讲活动12次，参与学生达540人次；观看爱国主义影片8部，撰写观后感45篇。

2.社会主义核心价值观教育：开展践行核心价值观主题班会9次，制作主题黑板报6期，学生核心价值观知晓率达100%。

3.感恩教育：举办感恩父母主题活动，学生给家长写感谢信135封，家长反馈满意度达98%。

（二）学生思想动态分析

通过定期谈心谈话、问卷调查等方式，建立学生思想动态档案。全学年累计与学生谈心谈话236人次，解决思想问题42个，学生心理健康状况良好，心理问题发生率较上学年下降15%。

四、学风建设与学业指导

（一）学风建设措施

1.学习小组建设：组建9个学习小组，实行优帮差结对，小组内互帮互助，小组间良性竞争。

2.学习习惯培养：开展每日一练、每周一测活动，学生作业完成率达98%，按时交作业率达95%。

3.学习方法指导：举办学习方法讲座6次，邀请优秀毕业生分享经验4次，学生学习效率明显提升。

（二）学业成绩提升情况

1.整体成绩提升：班级平均分较上学年提升8.6分，优秀率（85分以上）提升12个百分点，及格率提升5个百分点。

2.学科竞赛获奖：学生在各级各类学科竞赛中获奖23人次，其中省级奖项3人次，市级奖项8人次，校级奖项12人次。

3.进步学生表彰：评选进步之星18名，其中进步幅度最大的学生成绩提升35分。

五、班级活动开展情况

（一）文体活动

1.体育活动：组织班级篮球赛、足球赛、拔河比赛等活动8次，学生参与率达100%；在学校运动会上获得团体总分第二名。

2.文艺活动：举办元旦联欢会、诗歌朗诵会等活动5次，学生自编自导节目23个，其中3个节目在学校文艺汇演中获奖。

（二）社会实践活动

1.志愿服务：组织学生参与社区志愿服务12次，累计服务时长达360小时，获社区表彰2次。

2.研学旅行：开展走进自然研学活动2次，参与学生90人次，撰写研学报告45篇。

3.职业体验：组织学生参观企业、医院等单位6次，帮助学生了解不同职业特点，为未来规划提供参考。

六、家校合作情况

（一）家校沟通机制

1.家长会：召开全体家长会4次，专题家长会2次，家长到会率达95%。

2.家访工作：实地家访32户，电话家访13户，覆盖率达100%。

3.家校联系平台：建立班级家长微信群，发布班级动态126条，家长反馈率达92%。

（二）家校合作成效

1.家庭教育指导：举办家庭教育讲座3次，发放家庭教育资料200余份，家长教育观念明显转变。

2.问题学生转化：通过家校共同努力，8名行为习惯较差的学生有明显改进，转化率达89%。

3.家长满意度：通过问卷调查，家长对班级工作满意度达97%，较上学年提升5个百分点。

七、班主任自身建设

（一）专业素养提升

1.学习培训：参加班主任培训6次，撰写班主任工作心得12篇，阅读教育类书籍8本。

2.课题研究：参与校级课题《初中生自主学习能力培养研究》，已完成中期报告。

3.经验