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语文三年级教学总结

语文三年级教学总结1

时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束C

回顾一学期的语文教学工作，我感良多，点点滴滴涌上心头，

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的

工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须

花很大的精力和时间。

本学期我继续担任了三年级四班的班主任，上三(4)班的语文

和思想品德两个学科。在本学期里我遵纪守法，遵守学校的规章

制度，工作任劳任怨，我乐于接受学校分配给自己的各项教育教

学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在师生的共同努力

下，圆满地完成了本学期的各项任务，取得了优秀的成绩。现将

这学期的工作小结如下：

一、对学生进行思想品德教育。

这一学期，我班利用班会课对学刍进行了一系列的思想品德

教育，教育学生讲文明懂礼貌，讲卫生，热爱集体，乐于肋人，善

待和宽容他人，孝敬长辈，感恩父母……通过教育，我班大部分

同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起，再

见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了

良好的行为习惯。密切注意学生的思想动向，及时发现问题，并

及时做好学生的思想工作，让学生树立积极、上进、团结、互助

的思想。

二、继续培养学生良好的学习习惯。

学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良

好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织

好学生的纪律。利用班队课、思想品德课学习学校规章制度，随

时提醒学生专心听讲，坐姿端正，握笔要正确，爱护书本，根据

学生的表现在学生中树立榜样c在日常学习中，时刻注意调动学

生的积极性，逐渐养成认真听、认真作业的好习惯。

三、抓好基本功教学。

1、加强写字指导，提高学生的写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生

的写字习惯的培养，堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写

字指导，外严格要求学生认真书写。

2、重视朗读能力的培养。

在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、

联系上下文的方法准确理解词语。在进行文学习时，我首先进

行范读，发挥示范作用。其次引导学士把自己当作文中的人物

去感觉、去体验、去思考。

3、注重口语交际能力的训练。

口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会

说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，

要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际带领同学们创

设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

4、加强学生的习作水平训练。

作文重视积累，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的

正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入

手，要求学生每天坚持读记好词好句.经过一学期的尝试，本班

学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

另外，一方面我教学生学会去“爱”。爱山，爱水；爱父母,

爱老师，爱