小学数学梯形面积教学设计与探究.pdfVIP

梯形的面积

【教学内容】九年义务教育数学五年级第一学期（试用本）第65页

【教学目标】

1.知识与技能

（1）通过拼、摆等操作活动，探究并掌握梯形面积的计算方法。

（2）能根据梯形面积计算，正确计算梯形的面积。

2.过程、能力与方法

通过观察、比较、分析以及动手操作等自主探究活动，经历梯形面积

的推导过程，发展空间观念。

3.、态度与价值观

在探究与合作学习相结合的学习活动中获取新知，体验成功的喜悦。

【教学重点】理解梯形面积的计算方法，正确计算梯形的面积。

【教学难点】梯形面积计算方法的推导过程。

【教学准备】

课件、剪刀、梯形纸。

【教学过程】

一、复习导入

1.复习长方形、平行四边形、三角形的面积计算方法。

2.出示课题：梯形的面积

二、新知探究

1.联想猜测、探求方案

猜测：计算梯形的面积，需要知道什么条件？

【策略说明：学生之前已亲历了平行四边形和三角形面积的探究过程，

对“转化”思