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2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【精选题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的影响主要是通过以下哪种途径产生的？()

A.直接传授知识

B.创设良好的学习情境

C.调动学生的学习积极性

D.传递教师对学生的期望和信任

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同感

B.建立亲密感

C.建立成就感

D.建立自我控制感

3.在教学过程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

4.学生在学习过程中，以下哪种动机属于内在动机？()

A.为了获得教师的表扬

B.为了获得好成绩

C.对学习内容本身感兴趣

D.为了完成作业

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.运动智能

6.在课堂管理中，以下哪种策略最有利于提高学生的参与度？()

A.严格的纪律

B.激励性的评价

C.限制学生的自由

D.忽视学生的行为

7.以下哪种教学组织形式有利于培养学生的合作学习？()

A.小组合作学习

B.独立学习

C.竞赛学习

D.讲授学习

8.根据弗洛伊德的心理防御机制理论，以下哪种行为属于压抑？()

A.投射

B.合理化

C.压抑

D.反向

9.在教学过程中，以下哪种教学评价方式最有利于促进学生的学习？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.过程性评价

10.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪种认知能力在具体运算阶段得到显著发展？()

A.理解和解释符号的能力

B.逻辑推理能力

C.想象力

D.记忆力

二、多选题(共5题)

11.教师在进行教学设计时，应该考虑以下哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的学习风格

C.教材的内容和结构

D.教学目标和评价方式

12.以下哪些方法可以促进学生的学习动机？()

A.提供明确的任务目标

B.采用多样化的教学策略

C.增强学生的自我效能感

D.建立积极的课堂氛围

13.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的认知发展水平

B.教师的教学方法

C.学生之间的互动

D.学生对学习内容的兴趣

14.以下哪些属于教师职业心理健康的维护方法？()

A.合理安排工作和休息

B.培养积极乐观的心态

C.寻求社会支持

D.接受专业心理辅导

15.以下哪些属于学习策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.策略监控

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在学龄前期的主要任务是建立__。

17.__是教师期望理论中的一种现象，指教师对学生的期望不同，学生的表现也会有所不同。

18.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__阶段。

19.根据加德纳的多元智能理论，以下不属于智能范畴的是__。

20.在课堂管理中，__是一种有效的策略，可以增强学生的自我控制能力。

四、判断题(共5题)

21.教师期望对学生的影响只会在学生的成绩上体现出来。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

23.加德纳的多元智能理论认为，每个人都有七种以上的智能。()

A.正确B.错误

24.自我效能感是个人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

25.在教学过程中，教师的课堂管理方式对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的主要原因。

27.如何有效运用激励策略提高学生的学习动机？

28.试述维果茨基“最近发展区”理论对教育教学的启示。

29.结合实际教学，谈谈如何培养学生的批判性思维能力。

30.在课堂教学中，如何运用合作学习策略促进学生的全面发展？

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【精选题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师期望对学生的影响主要是通过传递教师对学生的期望