2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（综合卷）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（综合卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在勤奋对自卑的冲突阶段主要面临的发展任务是？()

A.建立信任感，克服不信任感

B.培养自主感，克服羞怯与怀疑

C.建立自我同一性，防止角色混乱

D.发展亲密感，避免孤独感

2.教师在教学过程中，对学生的评价应注重？()

A.激励性评价为主，忽视评价的客观性

B.仅仅关注学生的成绩，忽视学生的全面发展

C.以表扬和鼓励为主，同时进行适当的批评和指正

D.仅以学生的自我评价为主，教师评价为辅

3.以下哪项不属于奥苏贝尔的有意义学习分类？()

A.认识学习

B.理解学习

C.机械学习

D.情感学习

4.教师对学生进行心理辅导时，应遵循的基本原则是？()

A.帮助学生自我实现，追求完美

B.以教师为中心，全面指导学生

C.尊重学生的人格，保护学生的隐私

D.强制学生接受辅导，不考虑学生意愿

5.下列哪种学习属于认知策略？()

A.观察学习

B.机械学习

C.记忆术

D.情感学习

6.在班级管理中，教师与学生之间的互动方式属于？()

A.直接管理

B.间接管理

C.参与管理

D.自主管理

7.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是？()

A.具有自我中心思维

B.能够进行抽象思维

C.逐渐形成守恒概念

D.具有绝对思维

8.教师在进行教学设计时，应遵循的基本原则是？()

A.以教师为中心，注重教师的主导作用

B.以学生为中心，注重学生的主体地位

C.以教材为中心，注重教材的科学性

D.以教学目标为中心，注重教学目标的达成

9.在班级中，教师如何组织班级活动以提高学生的集体荣誉感？()

A.单独组织优秀学生参加活动

B.限制学生参加集体活动

C.鼓励学生积极参与集体活动，共同完成任务

D.忽视班级活动，只关注个别学生

10.根据维果茨基的社会文化发展理论，学习是个体在与他人互动中发生的？()

A.自我发现过程

B.自我实现过程

C.社会互动过程

D.独立学习过程

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我强化

D.观察者的情绪状态

12.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.知识渊博

D.不断学习

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能类型是存在的？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.运动智能

14.以下哪些是学习动机的基本成分？()

A.需求与诱因

B.行为目标

C.成就动机

D.自我效能感

15.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.问题解决策略

B.合作学习策略

C.发现学习策略

D.情境教学策略

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在亲密对孤独的冲突阶段主要面临的发展任务是建立亲密关系，避免孤独感。

17.在教学中，教师应遵循的“最近发展区”原则，是指学生的现有发展水平与可能的发展水平之间的差距。

18.加德纳的多元智能理论认为，人的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和自然探索智能等。

19.教师职业道德规范要求教师做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。

20.在教学中，教师应遵循“以学生为中心”的原则，关注学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、判断题(共5题)

21.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料本身必须具有逻辑意义。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.教师在进行心理辅导时，应该完全避免批评和指正，以保持学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的社会文化发展理论认为，学习是个体在与他人互动中发生的。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，智力是单一的，可以通过某种测试来衡量。()

A.正确