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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（全优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.工作热情高涨

D.身体健康问题

2.2.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.观察法

3.3.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.需求和内驱力

B.目标和期望

C.注意和兴趣

D.认知和策略

4.4.在学习过程中，以下哪种现象属于同化？()

A.观念冲突

B.观念融合

C.观念替代

D.观念分化

5.5.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.6.在教育心理学中，以下哪项不属于心理发展的阶段？()

A.生理发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

7.7.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

8.8.在教育心理学中，以下哪项不属于学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.情感学习风格

9.9.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.观念冲突

B.观念融合

C.观念替代

D.观念分化

10.10.在教育心理学中，以下哪项不属于学习障碍？()

A.阅读障碍

B.计算障碍

C.情绪障碍

D.注意力缺陷多动障碍

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生的学习动机

E.学校的环境

12.2.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会化阶段

13.3.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.任务动机

D.交往动机

E.成就动机

14.4.以下哪些方法可以用来评估学生的学习效果？()

A.笔试

B.口试

C.作业

D.观察法

E.问卷调查

15.5.以下哪些属于教师职业倦怠的应对策略？()

A.时间管理

B.改变工作态度

C.寻求社会支持

D.增强自我效能感

E.休息和放松

三、填空题(共5题)

16.1.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与已有知识建立联系，这种联系被称为______。

17.2.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的动力是______。

18.3.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

19.4.在学习过程中，当新知识与原有知识结构中的已有观念发生冲突时，学习者通常会经历______、______和______三个阶段。

20.5.在社会学习理论中，班杜拉认为观察学习是______、______和______的结果。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标的确立应该完全依据学生的学习需求。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是行为改变的主要方式。()

A.正确B.错误

23.3.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展是线性进行的。()

A.正确B.错误

24.4.教师职业倦怠是一种正常的心理现象，不需要特别的关注。()

A.正确B.错误

25.5.在教育过程中，教师的权威性对于学生的学习效果没有显著影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的形成原因及对教师和学生的影响。

27.2.结合实际，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.3.如何运用强化理论来促进学生的行为改变？

29.4.请解释什么是认知失调，并说明它在学习过程中的作用。

30.5.如何在教学中运用合作学习策略，以促进学生的认知发展？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（全优）

一、单选题(共10题)

1.【