2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【全优】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【全优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始能够理解守恒原理？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.严谨治学

D.关爱学生

3.在桑代克的试误说中，个体学习的主要方式是？()

A.试误-强化

B.试误-惩罚

C.试误-回避

D.试误-替代

4.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体学习的主要方式是？()

A.观察学习

B.实践学习

C.互动学习

D.自主学习

5.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，知识获得的关键条件是？()

A.先有知识基础

B.情感投入

C.认知冲突

D.教学方法

6.根据罗杰斯的人本主义学习理论，学习的目标是什么？()

A.获得知识

B.发展技能

C.提高自我意识

D.实现自我实现

7.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为哪两种类型？()

A.正强化和负强化

B.阳性强化和阴性强化

C.直接强化和间接强化

D.表现强化和结果强化

8.根据加德纳的多元智能理论，个体智能的构成包括哪些方面？()

A.语言智能、逻辑-数学智能

B.音乐智能、人际智能

C.空间智能、运动智能

D.以上都是

9.教师在进行教学设计时，应该遵循哪些原则？()

A.科学性原则、教育性原则、实践性原则、发展性原则

B.有效性原则、趣味性原则、启发性原则、创新性原则

C.个体性原则、群体性原则、系统性原则、可持续性原则

D.知识性原则、技能性原则、情感性原则、创造性原则

10.在班级管理中，班级成员共同遵守的规则和秩序是什么？()

A.班规

B.班训

C.班风

D.班级文化

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学习动机

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.学校环境

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些是教师可以采取的教学策略？()

A.提供支架教学

B.设计挑战性任务

C.鼓励学生自主探索

D.强调学生之间的合作

E.忽视学生的个体差异

13.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪些是影响个体行为获得的因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.观察学习

E.行为抑制

14.以下哪些是教师进行课堂管理时应该考虑的因素？()

A.学生的发展水平

B.课堂纪律的制定

C.课堂活动的组织

D.学生之间的互动

E.教师的专业素养

15.根据认知负荷理论，以下哪些因素会影响学习者的认知负荷？()

A.信息呈现的方式

B.学习材料的难度

C.学习者的认知资源

D.学习任务的复杂性

E.学习者的学习风格

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和哪个阶段？

17.教师职业道德的核心是关爱学生，这也是教师职业道德的哪个方面？

18.斯金纳的操作性条件反射理论中，个体通过什么方式学习，即不断尝试和错误，最终找到正确的反应？

19.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体学习的主要方式是通过与他人的什么来进行？

20.在加德纳的多元智能理论中，被认为是人类智能的核心和基础的是哪个智能？

四、判断题(共5题)

21.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为完全是通过观察和模仿他人来获得的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该为学生提供超出他们当前能力水平的任务。()

A.正确B.错误

24.在加德纳的多元智能理论中，每种智能都是独立存在的，不会相互影响。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是增强行为出现概率的有效方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区