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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【完整版】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据马斯洛的需要层次理论，处于需要层次的最高层次的是什么？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

2.在认知心理学中，哪个理论解释了人们如何通过观察他人行为来学习？()

A.认知行为理论

B.模仿学习理论

C.行为主义理论

D.记忆编码理论

3.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.记忆术

B.重复练习

C.自我提问

D.比较学习

4.教师在进行教学设计时，应优先考虑哪个因素？()

A.学生的学习兴趣

B.教材的难易程度

C.教师的教学风格

D.教学目标的达成

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的哪个阶段是具体运算阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.实际操作阶段

6.以下哪种情绪调节策略是教师常用的？()

A.情绪释放

B.情绪压抑

C.情绪转移

D.情绪否认

7.在班级管理中，教师应该关注学生的哪些行为？()

A.学习成绩

B.课堂纪律

C.同伴关系

D.家庭背景

8.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于哪些因素时，其成就动机会提高？()

A.硬努力

B.任务难度

C.运气

D.能力

9.在课堂教学中，以下哪种教学策略有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.问答法

D.讨论法

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能在教师职业中尤为重要？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素会影响儿童的发展？()

A.儿童的成熟水平

B.儿童的已有知识经验

C.教师的指导

D.社会文化环境

12.在课堂教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习动机？()

A.目标设定

B.任务选择

C.课堂参与

D.成就感评价

13.以下哪些因素与学生的学业成绩相关？()

A.学习策略

B.学习态度

C.家庭环境

D.教师的教学方法

14.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确的课堂规则

B.公正的奖惩制度

C.教师的权威性

D.学生自我管理

15.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件对于学习的发生是必要的？()

A.先前的知识基础

B.新旧知识的联系

C.教师的有效讲解

D.学生的积极参与

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，用来描述个体认知发展过程的术语是______。

17.在教师与学生的关系中，教师扮演着______、______和______等多重角色。

18.根据弗洛伊德的心理结构理论，人的心理分为______、______和______三个层次。

19.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了______、______、______和______四个阶段。

20.在教育教学中，为了提高学生的学习效果，教师应采用______、______和______等有效的教学策略。

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学派认为，所有行为都是通过条件反射形成的。()

A.正确B.错误

22.根据弗洛伊德的理论，梦是无意识欲望的体现。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论强调，学习是通过观察和模仿他人的行为来实现的。()

A.正确B.错误

25.自我效能感与个体的自信心密切相关，自我效能感越高，个体的自信心也越高。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容。

27.试述影响学习动机的因素有哪些。

28.结合实际，谈谈如何培养小学生的自我效能感。

29.简述如何运用学习策略提高学生的学习效果。

30.试述教师在课堂管理中应遵循的原则。

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【完整版】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为五个层次，自我实现需要是