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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师的期望行为与学生的什么行为最相关？()

A.学习行为

B.课堂表现

C.作业完成

D.成绩提高

2.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.创新能力

D.竞争意识

3.在学生心理发展中，以下哪个阶段是个体认知发展的关键时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

4.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪种学习不属于接受学习？()

A.讲授法学习

B.读书法学习

C.观察法学习

D.演示法学习

5.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭背景

B.教师教学

C.学生努力

D.学校设施

6.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.重复练习

B.讲授法

C.问题解决法

D.案例分析法

7.以下哪项不属于教师心理健康的标志？()

A.积极乐观

B.耐心细致

C.情绪稳定

D.拒绝合作

8.在学生心理辅导中，以下哪种方法适用于帮助学生建立自信？()

A.情绪宣泄法

B.认知重构法

C.行为矫正法

D.情感支持法

9.以下哪种教学评价方法适用于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.问卷调查

D.学生自评

二、多选题(共5题)

10.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师评价

D.同伴关系

E.家庭环境

11.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.耐心

B.合作

C.沟通能力

D.创新意识

E.自我反思

12.在学生心理发展中，以下哪些阶段是认知发展的关键时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

13.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的自主学习能力？()

A.项目式学习

B.合作学习

C.讲授法

D.问题解决法

E.案例分析法

14.以下哪些是促进教师专业发展的有效途径？()

A.继续教育

B.教学观摩

C.教学反思

D.学术交流

E.教师培训

三、填空题(共5题)

15.教育心理学是研究学与教相互作用的基本规律的科学，其核心内容是学习过程和教学过程。

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度最初很快，随着时间的推移逐渐减慢，并且遗忘到一定程度后不再继续。

17.在观察学习过程中，班杜拉提出了三个影响观察学习的重要因素：观察者的认知、观察者与示范者的相似性以及示范行为的显著性。

18.教师的期望对学生的发展有重要影响，根据罗森塔尔效应，教师的期望对学生产生的影响称为“皮格马利翁效应”。

19.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童通过成人指导或与更有能力的同伴合作，能够完成超出其现有发展水平的学习任务。

四、判断题(共5题)

20.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为是为了获得教师的奖励或避免惩罚。()

A.正确B.错误

21.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德判断在道德认知发展过程中具有自律性。()

A.正确B.错误

22.在班级管理中，教师的领导方式对学生的行为和态度没有影响。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的社会文化理论认为，语言是人类认知发展的基础。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的学习动机。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

26.试分析教师期望对学生学习的影响。

27.结合实际教学，谈谈如何培养学生的创造性思维。

28.试述维果茨基的社会文化发展理论的主要内容。

29.在教育教学中，如何有效地运用反馈和评价来促进学生的学习？

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教师期望理论中，教师的期望行为与学生的学习行为最相关，因为教师的期望会影响学生的学习动机和努力程度。

2.【答案】D

【解析】教师职业心理特征通常包括爱心、耐心、创新能力等，而竞争意识