2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名师推荐】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.职业成就感

D.人际关系紧张

2.2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，并愿意投入时间和精力去学习，这种学习动机属于？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属外驱力

D.任务内驱力

3.3.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.情绪调节策略

4.4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.想象力丰富，但思维具有不可逆性

B.思维具有可逆性，但缺乏守恒概念

C.想象力丰富，思维具有可逆性，并出现守恒概念

D.思维具有不可逆性，但能进行抽象思维

5.5.教师在课堂上提问时，应该注意哪些原则？()

A.提问要面向全体学生

B.提问要难度适中

C.提问要及时反馈

D.以上都是

6.6.以下哪项不属于学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.情绪学习风格

7.7.在班级管理中，教师应该采取哪些策略来促进班级和谐？()

A.制定明确的班级规则

B.建立良好的师生关系

C.鼓励学生积极参与班级活动

D.以上都是

8.8.以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.勤俭节约

9.9.在教学过程中，教师应该如何运用反馈策略？()

A.及时给予学生反馈

B.反馈要具体、明确

C.反馈要鼓励学生进步

D.以上都是

10.10.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.学习策略

D.健康饮食

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就归因

D.教师期望

E.班级氛围

12.2.教师在教学中，如何运用记忆策略提高学生的记忆效果？()

A.利用意义识记

B.编制思维导图

C.创造性地联想记忆

D.分配复习时间

E.多感官参与

13.3.在课堂管理中，教师可以采取哪些措施来预防和处理学生的不良行为？()

A.明确规则和期望

B.适当表扬和奖励

C.采取一致性和公平性的原则

D.采取惩罚措施

E.与家长沟通合作

14.4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特征？()

A.想象力丰富

B.思维具有可逆性

C.出现守恒概念

D.能进行抽象思维

E.认识到事物的相对性

15.5.教师在促进班级合作学习时，应该注意哪些方面？()

A.明确合作学习的目标

B.建立良好的小组合作规范

C.提供适当的资源和支持

D.观察和指导小组成员

E.鼓励学生个体表现

三、填空题(共5题)

16.1.识记策略是一种常见的认知策略，其中，通过把新材料与头脑中的旧知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略是__。

17.2.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的学习需要通过__来实现，即在与更熟练的个体合作中学习。

18.3.在学习过程中，个体对自身认知活动的认识和控制，这种元认知策略称为__。

19.4.布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中，强调学生获得事实性知识和解决问题的能力属于__目标。

20.5.教师在课堂上，通过提问、讨论、演示等方式引导学生积极思考，这种教学策略被称为__。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上提问时，应该尽量减少学生的回答时间，以保持课堂秩序。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.3.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩，忽略其他方面的表现。()

A.正确B.错误

24.4.在课堂管理中，教师应该采取严厉的惩罚措施来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.5.学习风格是个体在学习和认知过程中表现出的独特方式，是不可改变的。()

A.正确B.错误

五、简单题