2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【典型题】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【典型题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在课堂上表现出注意力分散，教师最适宜采取的措施是以下哪一项？()

A.立即点名批评

B.忽略不计，让其自愈

C.请家长来学校配合教育

D.采取幽默方式提醒学生注意

2.根据认知心理学的研究，下列哪种心理现象不属于认知过程？()

A.记忆

B.想象

C.意识

D.感觉

3.教师在进行课堂教学时，以下哪项教学策略最能激发学生的学习动机？()

A.严格按照教学大纲进行授课

B.使用丰富的多媒体教学手段

C.增加课堂互动，鼓励学生提问

D.强调学生的学习成绩

4.在儿童认知发展中，下列哪个理论认为认知发展是一个建构的过程？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.建构主义理论

D.认知心理学理论

5.教师在评价学生的学习时，以下哪种评价方式更能反映学生的真实能力？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.平时作业

D.家长评价

6.在教育心理学中，所谓“最近发展区”是指什么？()

A.学生能够独立完成的学习任务

B.学生在教师帮助下能够完成的学习任务

C.学生通过模仿能够完成的学习任务

D.学生在同伴合作中能够完成的学习任务

7.教师在进行课堂教学时，以下哪种教学方法最能促进学生主动学习？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

8.学生在学习过程中，遇到困难时，教师最适宜采取的方法是以下哪一项？()

A.直接告诉学生答案

B.鼓励学生自己思考，逐步引导

C.忽略学生的困难，让学生自力更生

D.批评学生不够努力

9.根据教育心理学的研究，下列哪种情绪对学生学习的影响最为不利？()

A.激情

B.愉悦

C.愤怒

D.悲伤

二、多选题(共5题)

10.教师在设计课堂教学活动时，以下哪些教学原则是符合建构主义学习理论的？()

A.主动学习原则

B.个体化原则

C.合作学习原则

D.知识结构原则

11.在学生的心理发展中，以下哪些因素对个体性格形成有重要影响？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会文化

D.生理成熟

12.教师在进行课堂教学时，以下哪些方法可以提高学生的学习效果？()

A.精讲精练

B.多样化教学

C.强化练习

D.反馈评价

13.在教育心理学中，以下哪些理论强调认知过程中的信息加工过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.认知发展理论

D.认知失调理论

14.教师在实施课堂管理时，以下哪些策略有助于维护课堂秩序？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.及时给予学生表扬和奖励

D.采用适当的惩罚措施

三、填空题(共5题)

15.皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_________阶段。

16.在课堂管理中，教师常用的三种课堂管理方式包括_________、_________和_________。

17.根据加涅的信息加工学习理论，学习的模式被描述为信息从_________输入，经过_________，最后存储在_________。

18.根据动机理论，需要是个体积极行动的动力，可以分为_________需要和_________需要。

19.维果茨基提出的“最近发展区”理论强调教学应走在发展的前面，即教学要_________学生的发展水平，使学生能够通过教学活动达到更高的发展水平。

四、判断题(共5题)

20.行为主义学习理论认为，学习过程是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

21.在认知发展过程中，儿童的思维具有自我中心的特点。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的“最近发展区”理论认为，教师应该始终在教学活动中扮演主导角色。()

A.正确B.错误

23.情绪情感在学生的认知过程中起着调节和支配作用。()

A.正确B.错误

24.根据动机理论，强化在学生的学习动机中起到关键作用。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

26.结合实际教学，谈谈如何有效地运用建构主义学习理论进行教学设计。

27.请分