2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【易错题】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【易错题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.学生表现

C.个人价值观

D.薪资待遇

2.2.学生在课堂上出现分心的现象，最可能的原因是？()

A.教学方法不当

B.学生自身兴趣缺失

C.教师课堂管理能力不足

D.学校环境嘈杂

3.3.在教育心理学中，将学生的学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的心理学家是？()

A.阿特金森

B.奥苏贝尔

C.罗杰斯

D.霍尔

4.4.教师在课堂上如何有效进行提问？()

A.只提问成绩好的学生

B.提问速度快，尽量多提问

C.提问时注意学生的反应，给予适当的反馈

D.不提问，让学生自学

5.5.以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.提高学生心理健康水平

B.培养学生良好的人际关系

C.增强学生体质

D.提高学生学业成绩

6.6.在教育过程中，教师如何培养学生的自我效能感？()

A.对学生进行严厉的批评

B.鼓励学生尝试新事物，并给予适当的表扬

C.忽视学生的进步，只关注不足

D.增加学生的学习负担

7.7.教师在课堂管理中，以下哪种做法最有利于建立良好的师生关系？()

A.对学生严格要求，不留情面

B.和学生保持距离，不参与学生活动

C.尊重学生，关心学生，与学生建立信任关系

D.对学生宽容，但不过分关心

8.8.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.机械重复

B.主动回忆

C.分散注意

D.过度学习

9.9.在教育心理学中，以下哪项是影响学生学业成就的重要因素？()

A.学生智力水平

B.家庭背景

C.学校教育质量

D.学生努力程度

10.10.教师在课堂上如何运用强化原理？()

A.对学生的错误行为进行惩罚

B.对学生的正确行为给予表扬和奖励

C.忽视学生的行为，让学生自我调节

D.对学生的表现不给予任何反馈

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施教学时，应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.因材施教原则

E.量力性原则

12.2.影响学生学习动机的因素有哪些？()

A.学生的需要和目标结构

B.学生的归因方式

C.学生对学习成败的主观体验

D.教师的领导方式

E.课堂的结构

13.3.以下哪些是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.动机策略

E.学习风格

14.4.在课堂管理中，教师可以通过哪些方法来提高学生的学习兴趣？()

A.创设良好的课堂氛围

B.使用多种教学方法和手段

C.鼓励学生参与课堂活动

D.建立有效的奖励与惩罚机制

E.保持课堂纪律

15.5.教师在开展心理健康教育时，应该关注学生的哪些心理问题？()

A.情绪问题

B.学习问题

C.行为问题

D.人际关系问题

E.自我认知问题

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的基本对象是学生的__________。

17.2.在学生学习的动机理论中，认为学习动机来源于学生内部需要和外部环境相互作用的心理学家是__________。

18.3.教师在课堂上进行提问时，为了提高学生的参与度和回答质量，应采用__________的提问方式。

19.4.在学习过程中，学生通过自我监控、自我指导和自我评价等元认知活动来调节自己的学习过程，这种元认知策略称为__________。

20.5.教师在实施教学时，为了确保教学内容的科学性和思想性，应遵循__________原则。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂管理中，如果对学生的错误行为视而不见，那么可以避免课堂冲突。()

A.正确B.错误

22.2.学生在课堂上出现分心的现象，主要原因是学生的兴趣缺失。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学过程中，应该完全按照学生的兴趣来设计教学内容。()

A.正确B.错误

24.4.学生的学习动机主要来源于教师的表扬和奖励。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应该采用绝对评价的方法