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初中九年级音乐（考点整合）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：请将下列各题正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)

1.下列属于民族乐器的是（）

A.小提琴B.二胡C.钢琴D.长笛

2.音乐中“do、re、mi、fa、sol、la、si”被称为（）

A.音阶B.音符C.节拍D.调式

3.以下哪种音乐体裁是我国传统音乐形式（）

A.交响曲B.歌剧C.京剧D.奏鸣曲

4.歌曲《茉莉花》是（）地区的民歌。

A.江苏B.浙江C.广东D.云南

5.音乐中表示强弱规律的是（）

A.节奏B.速度C.力度D.音色

6.下列哪位是我国著名的作曲家（）

A.贝多芬B.莫扎特C.冼星海D.巴赫

7.以下哪种乐器属于弹拨乐器（）

A.古筝B.二胡C.笛子D.鼓

8.音乐中“3/4拍”的强弱规律是（）

A.强、弱、弱B.强、弱C.强、弱、次强、弱D.强、次强、弱

9.下列属于西洋管弦乐器中木管组的是（）

A.长号B.单簧管C.小提琴D.定音鼓

10.歌曲《青春舞曲》的曲作者是（）

A.王洛宾B.乔羽C.谷建芬D.施光南

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每题4分，共20分）

1.我国民族乐器可分为______、______、______、______四大类。

2.音乐的基本要素包括______、______、______、______、______等。

3.常见的音乐演唱形式有______、______、______、______等。

4.贝多芬是______国著名的作曲家，他的代表作有______、______等。

5.中国古代音乐中的“五音”指的是______、______、______、______、______。

三、简答题（每题10分，共20分）

1.简述音乐的社会功能。

2.如何欣赏一首音乐作品？

四、材料分析题（每题15分，共15分）

材料：歌曲《我的中国心》由黄霑作词、作曲，张明敏演唱。这首歌把海外游子眷恋祖国的深情表现得淋漓尽致。旋律采用了中国民间音乐的素材，具有浓郁的民族风格。歌词质朴、真挚，充满了对祖国的热爱之情。

问题：请分析这首歌曲的艺术特色。

五、创作题（15分）

请以“校园的早晨”为主题，创作一段音乐旋律，要求：旋律优美，节奏明快，能够体现校园早晨的活力与朝气。（可简单用文字描述旋律的节奏、音符等）

答案：

一、1.B2.A3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.B10.A

二、1.吹奏乐器、弹拨乐器、拉弦乐器、打击乐器

2.音高、节奏、节拍、音色、力度

3.独唱、合唱、齐唱、对唱

4.德，《命运交响曲》《月光奏鸣曲》

5.宫、商、角、徵、羽

三、1.音乐的社会功能包括教育功能，如培养品德、提高审美等；娱乐功能，给人带来愉悦；审美功能，提升人的审美能力；认识功能，帮助了解不同文化等；调节功能，缓解压力等。

2.欣赏音乐作品可从旋律、节奏、和声、歌词等方面入手，感受情感表达，了解创作背景，体会音乐风格，通过反复聆听加深理解。

四、《我的中国心》艺术特色：旋律采用中国民间音乐素材具浓郁民族风格，易于传唱。歌词质朴真挚，直接抒发海外游子眷恋祖国深情。整体情感真挚强烈，能引发听众共鸣与爱国情怀。

五、示例：旋律以轻快的节奏开始，用连续的八分音符表现早晨的活力。先以do、re、mi等音符向上跳跃，如同同学们欢快地走进校园。接着有一段平稳的旋律，似在描述校园的宁静角落。然后再次加快节奏，用高音区的音符展现蓬勃朝气，最后以一个明亮的高音结束，象征校园充满希望的一天。