2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（易错题）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（易错题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.社会地位

C.个人成就感

D.家庭支持

2.2.根据认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑推理？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

3.3.教学中，教师如何利用学生的最近发展区？()

A.直接教授学生难以理解的内容

B.仅教授学生已经掌握的内容

C.教授学生处于最近发展区的教学内容

D.不考虑学生的能力差异

4.4.在课堂管理中，教师如何有效地运用惩罚？()

A.随意使用惩罚，以示权威

B.针对个别学生，避免公开惩罚

C.明确惩罚的目的，确保公平性

D.不断重复使用惩罚，直到学生改正

5.5.学生在学习过程中，出现认知失调的情况时，最可能采取哪种策略？()

A.改变自己的信念以符合行为

B.改变行为以符合信念

C.忽略失调，继续原有行为

D.寻找新的信念或行为以减少失调

6.6.在教育心理学中，什么是学习动机的强化理论？()

A.学习动机的内在理论

B.学习动机的期望价值理论

C.学习动机的强化理论

D.学习动机的成就目标理论

7.7.教师在教学中如何促进学生的合作学习？()

A.单独教授每个学生，避免合作

B.将学生分组，但不提供明确的任务和角色

C.明确分工，提供适当的指导和支持

D.强制学生合作，不提供任何帮助

8.8.儿童在哪个阶段开始形成自我概念？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

9.9.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.学习者在不同情境下重复学习相同内容

B.学习者在不同学科中学习相同概念

C.学习者在不同情境下应用所学知识

D.学习者在不同时间学习相同内容

10.10.教师在课堂上如何提高学生的注意力？()

A.单调地讲解课程内容

B.使用多种教学方法和媒体

C.忽略学生的注意力问题

D.仅关注表现好的学生

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的需要和目标

B.学校的规章制度

C.教师的教学风格

D.同伴的影响

E.家庭背景

12.2.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段依次是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.前感知运动阶段

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂纪律？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.及时反馈和奖励

D.严格执行纪律

E.忽视不良行为

14.4.以下哪些属于学习策略？()

A.记忆术

B.复习策略

C.元认知策略

D.认知策略

E.情感策略

15.5.教学评价中，以下哪些方法可以用来评估学生的学习成果？()

A.课堂观察

B.作业和测验

C.口头报告

D.学生自评和互评

E.问卷调查

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

17.教师的职业倦怠主要表现为情绪衰竭、去个性化和低个人成就感三个维度。

18.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为受到外部奖励或惩罚的影响。

19.在合作学习中，学生需要通过共同完成任务来达到共同的学习目标。

20.学习迁移是指学习者将一种学习情境中学到的知识或技能应用到另一种学习情境中的能力。

四、判断题(共5题)

21.教师的表扬和鼓励可以显著提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

22.学习迁移是指学习者在不同情境下重复学习相同内容。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展水平与其年龄密切相关。()

A.正确B.错误

24.教师在课堂管理中，应该对所有学生的不良行为进行公开批评。()

A.正确B.错误

25.学生的学习成绩是衡量教师教学质量的最直接指标。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。