2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（有一套）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（有一套）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学过程

B.教育教学活动

C.教师与学生

D.教育教学现象

2.学生在学习过程中出现高原现象的原因是什么？()

A.学习材料太难

B.学习方法不当

C.生理疲劳

D.以上都是

3.以下哪项不属于教师职业心理素质的内容？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.教学技能

D.情绪管理

4.学生在学习过程中出现注意力分散的原因是什么？()

A.学习材料枯燥无味

B.生理因素

C.环境干扰

D.以上都是

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.可以进行抽象思维

B.可以进行逻辑推理

C.可以进行具体形象思维

D.可以进行直觉思维

6.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业精神

B.爱国主义

C.敬业爱岗

D.诚信

7.以下哪项不属于教师心理健康的标准？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.教学技能高超

D.自我认知清晰

8.学生在学习过程中出现焦虑的原因是什么？()

A.学习压力过大

B.学习目标不明确

C.学习方法不当

D.以上都是

9.教师在课堂管理中，以下哪种策略最有利于激发学生的学习兴趣？()

A.严格纪律

B.课堂提问

C.课堂讨论

D.课堂表扬

10.根据韦纳的归因理论，个体将失败归因于努力不足，这属于哪种归因？()

A.内部归因

B.外部归因

C.稳定性归因

D.非稳定性归因

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的需要和目标

B.任务的难易程度

C.教师的教学方法

D.班级氛围

E.个体差异

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些说法是正确的？()

A.儿童的潜在发展水平高于实际发展水平

B.最近发展区是儿童独立解决问题的实际发展水平与成人指导或同伴合作下达到的潜在发展水平之间的差距

C.最近发展区是教师引导儿童发展的关键区域

D.最近发展区的大小与儿童年龄有关

E.最近发展区的大小与儿童认知水平无关

13.以下哪些方法可以提高学生的课堂参与度？()

A.课堂提问

B.课堂讨论

C.个体学习

D.小组合作

E.课堂游戏

14.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.教师对教学工作充满热情

B.教师能够正确处理人际关系

C.教师能够承受一定的工作压力

D.教师有良好的情绪管理能力

E.教师对生活持有积极态度

15.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的智力水平

B.教师的教学质量

C.家庭教育环境

D.学生自身的学习态度

E.学校的教育资源

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，将认知发展划分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段的心理学家是______。

17.在教学中，为了提高学生的记忆效果，可以采用多种记忆术，如______、______和______等，这些方法都属于记忆术的范畴。

18.教师在课堂管理中，应遵循______、______和______的原则，以建立良好的课堂秩序。

19.学生的学习动机包括______、______和______三个方面。

20.根据加涅的学习分类，______是指学习在信息加工过程中，新知识与学习者已有知识建立联系的过程。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望效应，又称罗森塔尔效应，是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生有意义学习的材料应该与已有知识结构中的有关观念建立非人为的、实质性的联系。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，教师心理健康的标志之一是教师对教学工作持消极态度，经常感到焦虑和压力。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童在与成人或更有能力的同伴互动中，可以学会更多复杂的高级技能。()

A.正确B.错误

25.学生在学习过程中，如果发现自己的学习效果不佳，应该立即调整学习方法，而不是继续使用无效的方法。()

A.正确