幼儿园大班科学活动《各种各样的笔》说课课件.pptx

幼儿园大班科学活动《各种各样的笔》说课课件单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：12021/10/10/周日

目录活动目标壹活动准备贰活动过程叁活动总结肆22021/10/10/周日

活动目标单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节32021/10/10/周日

认识不同种类的笔通过观察和讨论，孩子们将学习区分圆珠笔、水彩笔、马克笔等不同类型的笔。了解笔的分类在拆分与重组的实践中，小朋友们将深入了解笔的内在构成，包括笔芯、墨水储存器和笔头部分。认识笔的结构学生们将参与实践，从而认识到不同类型笔的特定功能，例如签字笔用于书写，水彩笔则用于创作画作。掌握笔的用途01020342021/10/10/周日

理解笔的用途和特点孩子们通过实验活动，诸如按压笔尖或比较笔的轻重，亲身体验不同笔的物理性质。探索笔的物理特性经过观察与交流，孩子们能够掌握圆珠笔、水彩笔、马克笔等各类笔的使用适宜场景。认识不同笔的用途52021/10/10/周日

培养观察和分类能力孩子们通过观察笔的样式、色彩及尺寸，可以辨别出各种笔的类型。认识不同笔的外观特征01讨论并实践各种笔的用途，如铅笔用于书写，马克笔用于绘画。理解笔的功能用途02引导孩子们根据笔的材质（如塑料、木头、金属）进行分类，增进分类能力。学习按材质分类03在颜色分类的互动游戏中，孩子们可以学习如何根据颜色对笔进行分类，以此提升他们的观察能力和逻辑推理技能。培养按颜色分类的习惯0462021/10/10/周日

活动准备单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第二章节72021/10/10/周日

准备各种笔的实物或图片收集圆珠笔、水彩笔、马克笔等，使孩子们能直接体验不同笔的形态与作用。收集不同类型的笔绘制图表来展示各类笔，涵盖笔尖类型、色彩以及使用目的等，以此提升孩子们的分类技能。制作笔的分类图表准备使用各种笔的图片，如绘画、书写等，帮助孩子们理解笔的用途。准备笔的使用示例图片82021/10/10/周日

准备分类工具和记录表为小朋友们挑选多种笔具，包括马克笔、水彩笔和铅笔，以便进行有针对性的学习活动。准备分类工具设计一张简易的记录卡片，让小朋友们能在活动过程中记录下每支笔的名称及其功能。设计记录表格92021/10/10/周日

活动过程单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第三章节102021/10/10/周日

引导幼儿观察笔的外观为小朋友们挑选各类笔具，包括彩色马克笔、水彩笔和铅笔等，以供他们进行分类练习。准备分类工具设计一份简便的记录单，引导孩子们在参与活动时标注每支笔的名称及其功能。设计记录表格112021/10/10/周日

讨论笔的用途和特点通过观察笔的形状、颜色和大小，孩子们可以学会区分不同种类的笔。认识不同笔的外观特征孩子们通过讨论和实践，了解各种笔的用途，如铅笔用于书写，马克笔用于绘画。理解笔的功能用途通过观察笔的材质差异（比如塑料、金属、木料等），引导孩子们学会分类，增强他们的分类技能。学习按材质分类通过模拟情景，引导孩子们学会在不同场合（例如学校、职场）挑选恰当的书写工具。掌握按使用场景分类122021/10/10/周日

分类活动的实施孩子们将通过观察与交流，认识铅笔、水彩笔、马克笔等不同类型的笔及其特定应用。01认识不同笔的用途孩子们将进行实验与对比，揭示不同笔的硬度、颜色饱和度等物理属性。02探索笔的物理特性132021/10/10/周日

分享与交流绘制图表来区分笔的种类，包括依据颜色、使用目的、笔尖种类等，有助于提升孩子们的分类及对比技能。准备各种笔在实际使用中的图片，如书写、绘画等，帮助孩子们理解笔的功能。收集各种笔类实物，如圆珠笔、毛笔、马克笔等，使孩子们能直接看到并了解不同笔的外观与使用功能。收集不同类型的笔准备笔的使用图片制作笔的分类图表142021/10/10/周日

活动总结单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第四章节152021/10/10/周日

总结笔的种类和用途为小朋友们挑选各类书写工具，包括彩色笔、水彩笔和铅笔等，以便进行分组练习。准备分类工具编制一个简明的记录册，让孩子们在参与活动时标注每种笔的名字和功能。设计记录表格162021/10/10/周日

强调观察和分类的重要性了解笔的分类01孩子们通过观察与交流，将学会辨别圆珠笔、水彩笔、马克笔等笔种之间的差异。掌握笔的用途02孩子们将通过实践活动了解每种笔的特定用途，如签字笔用于书写，水彩笔用于绘画。认识笔的结构03孩子们在拆分与拼接各类笔的过程中，能够学会笔的内部构造，包括笔芯、墨水囊等组成部分。172021/10/10/周日

提出改进和延伸活动的建议通过观察与交流，小朋友们将掌握铅笔、水彩笔、马克笔等各式笔的使用功能和适合的环境。认识不同笔的用途通过实践与