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小学即景作文写作素材汇总

即景作文，顾名思义，是对眼前所见景物或场景进行即时描绘的文章。对于小学生而言，它是培养观察力、想象力和表达能力的重要途径。好的素材来源于生活，只要用心观察，平凡的日常也能绽放出文字的光彩。本文将从校园、家庭、社会等多个维度，为同学们梳理小学即景作文的写作素材，希望能为大家提供一些启发。

校园篇：我们的第二个“家”

小学校园是孩子们最熟悉的场所，这里的每一个角落都可能藏着生动的故事和独特的景致。

一日时序

*清晨的校园：当第一缕阳光洒向操场，薄雾尚未散尽，教学楼在晨曦中若隐若现。校门口值周老师和同学的笑脸，教室里传来的琅琅读书声，操场上晨练同学的身影，甚至是花坛里带着露珠的小花，都充满了生机与希望。

*课间的校园：下课铃声一响，宁静的校园瞬间沸腾。走廊上奔跑的身影（需注意安全引导），操场上追逐嬉戏的笑声，花坛边三五成群低声细语的伙伴，饮水机旁排队接水的长龙，还有黑板上老师未擦尽的板书，都构成了课间独有的热闹景象。

*傍晚的校园：夕阳西下，金色的余晖为教学楼镀上一层温暖的色彩。值日生打扫教室的忙碌身影，同学们背着书包三三两两走出校门的欢快，操场上逐渐稀疏的人群，归巢的鸟儿在树梢鸣叫，校园又恢复了宁静。

场所与活动

*教室百态：课堂上老师讲课的神情与手势，同学们专注听讲的眼神，积极举手发言的渴望，小组讨论时的热烈气氛，甚至是某个同学不小心走神被老师提醒的小插曲，或是考试时教室里笔尖划过纸张的沙沙声和紧张的空气。

*操场风云：体育课上矫健的奔跑、跳跃、投掷，运动会上激烈的比赛和加油呐喊，课间十分钟的跳绳、踢毽子、追逐打闹，雨后操场上孩子们踩水洼的欢乐，雪后操场上堆雪人的热闹。

*校园小景：教学楼前的花坛，春天繁花似锦，夏天绿树成荫，秋天落叶缤纷，冬天银装素裹。图书馆窗边安静阅读的同学，实验室里好奇探索的眼神，宣传栏前驻足观看的身影，甚至是校园里那棵古老的大树，见证了一届又一届学生的成长。

特别时刻

*季节变换：春天，校园里第一朵花的绽放，柳枝抽出的新芽；夏天，浓密树荫下的凉爽，雨后蜗牛的爬行；秋天，金黄的银杏叶，桂花的甜香；冬天，初雪覆盖的操场，同学们哈出的白气。

*校园活动：开学典礼的庄重，艺术节的精彩纷呈，科技节的奇思妙想，儿童节的欢声笑语，升旗仪式上飘扬的国旗和响亮的国歌。

家庭与社会篇：生活中的小确幸

除了校园，家庭和广阔的社会也是即景作文的丰富源泉。

家庭小景

*厨房交响曲：妈妈在厨房忙碌的身影，切菜的笃笃声，油锅的滋滋声，饭菜的香气弥漫整个房间。

*客厅一角：晚饭后一家人围坐看电视的温馨，爸爸看报时的专注，爷爷奶奶下棋时的认真，弟弟妹妹玩耍时的可爱模样。

*我的小天地：自己房间里书桌上的台灯，书架上整齐的书籍，窗台上可爱的多肉植物，墙上贴满的奖状和画作。

*阳台小景：清晨阳台上晾晒的衣物在微风中飘动，奶奶精心照料的花草，傍晚时分天边的晚霞。

社会掠影

*社区晨昏：清晨公园里晨练的人们，打太极的、跳舞的、跑步的；傍晚小区里孩子们的嬉闹声，家家户户窗子里透出的灯光。

*街头即景：雨后湿漉漉的街道，倒映着路灯和行人的影子；冬日里街头卖烤红薯的小摊，散发着诱人的香气；节日里街道两旁挂起的红灯笼和彩旗。

*公园一角：公园里盛开的鲜花，湖边悠闲游弋的小鱼，草地上放风筝的孩子，长椅上聊天的老人。

写作小贴士

1.细致观察是前提：调动所有感官，用眼睛看颜色、形状、动作；用耳朵听声音；用鼻子闻气味；用手触摸质感。不仅观察事物本身，还要注意事物之间的联系和变化。

2.情景交融是核心：写景不是简单的罗列，要融入自己的真情实感。看到这处景，你想到了什么？有什么样的心情？是喜悦、是好奇、还是感动？

3.生动描写是关键：运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，可以让景物更加鲜活。例如，“小草偷偷地从土里钻出来”，“月亮像一个银盘挂在天上”。

4.结构清晰有条理：可以按照时间顺序（如早中晚）、空间顺序（如由远及近、由上到下）或观察的先后顺序来组织材料。开头点题，中间具体描绘，结尾抒发感受或总结。

希望这份素材汇总能成为同学们写作时的“灵感宝库”。生活处处皆风景，只要我们拥有一双善于发现的眼睛和一颗敏感细腻的心，就能捕捉到那些转瞬即逝的美好，写出一篇篇生动感人的即景佳作。拿起笔，从身边的小事写起，记录下属于你的独特“风景”吧！