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小学英语期末模拟测试题汇编

前言

为帮助小学生们更好地复习和巩固本学期所学英语知识，熟悉期末考试的题型与难度，我们精心汇编了这份《小学英语期末模拟测试题》。本汇编旨在为同学们提供一个实战演练的平台，通过系统的练习，查漏补缺，提升应试能力与英语综合素养。汇编内容紧密围绕小学英语教学大纲，注重基础知识的考查与语言运用能力的培养，希望能成为同学们期末冲刺的得力助手。

一、低年级段（三、四年级）模拟测试题特点与示例

低年级英语学习以培养兴趣、积累词汇、掌握基本句型为主。模拟测试题应注重趣味性与基础性的结合。

（一）听力部分（通常占比30%-40%）

听力是语言输入的重要环节，低年级听力题型多直观形象。

1.听音标号/选图片：考查对单词发音与对应事物的认知。

*示例：听录音，给下列图片排序或选择与录音内容相符的图片（图片内容多为文具、动物、颜色、数字、家庭成员、食物等核心词汇）。

2.听录音选择单词/短语：考查对基础词汇的辨音能力。

*示例：听录音，从A、B、C三个选项中选出你所听到的单词（如：cat,cap,car）。

3.听录音判断正误（√/×）：结合图片或简单句子，考查对简单信息的理解。

*示例：听录音，判断图片内容与录音描述是否一致。

（二）笔试部分（通常占比60%-70%）

笔试部分侧重基础知识的书写与简单应用。

1.看图写单词：考查单词的认读与拼写能力。

*示例：根据图片提示，写出相应的英文单词（如：图片为一只狗，填写dog）。

2.选择填空：考查对常用句型、介词、be动词、情态动词can等的初步运用。

*示例：Thisis______apple.(A.a,B.an,C./)

3.连词成句：考查对基本句型结构的掌握。

*示例：is/my/This/pen(.)→Thisismypen.

4.阅读理解（简易）：通常为图文并茂的简短故事或对话，问题多可直接从文中或图片中找到答案。

*示例：阅读短文（3-5句话），回答问题：Whatcoloristhebird?

（三）口语部分（部分学校单独考查或融入听力）

低年级口语考查形式灵活，多为简单问候、介绍、指认物品等。

*示例：与老师进行简单对话（Hello!Whatsyourname?Howareyou?Pointtotheredbook.）。

二、高年级段（五、六年级）模拟测试题特点与示例

高年级英语学习在巩固基础上，逐步增加词汇量、语法点和语篇理解的难度，更注重语言的综合运用。

（一）听力部分（通常占比30%-40%）

听力材料的长度和难度有所增加，题型更具综合性。

1.听录音选择正确答案：内容可涉及短对话、简单独白，考查对关键信息（如时间、地点、人物、事件）的捕捉。

*示例：听一段简短对话，回答问题：WheredidTomgoyesterday?

2.听录音填单词/短语：考查对核心词汇在语境中的辨音与拼写能力，通常为句子或短文中的关键词。

*示例：听录音，补全句子Iusuallygetupat______(时间)inthemorning.

3.听录音判断句子正（T）误（F）/选择最佳答语：考查对对话或短文主旨、细节及简单逻辑关系的理解。

（二）笔试部分（通常占比60%-70%）

笔试部分题型多样，更注重知识的系统性与运用的灵活性。

1.词汇运用：

*单词释义匹配：考查词汇意义的理解。

*根据首字母或中文提示写单词：考查词汇拼写与记忆。

*用所给单词的适当形式填空：考查名词单复数、动词第三人称单数、现在分词、形容词比较级等基础语法点在词汇层面的应用。

2.单项选择：考查语法知识（如时态、介词、代词、连词、情态动词等）、固定搭配及情景交际用语。

*示例：Mymotheroften______(cook/cooks/cooked)dinnerforus.Heisgood______(at/in/on)playingfootball.

3.句子配对/句型转换：考查对句型结构的掌握，如陈述句与疑问句的转换、肯定句与否定句的转换、对划线部分提问等。

*示例：将下列陈述句改为一般疑问句：Shelikescats.→Doesshelikecats?

4.完形填空：提供一篇简短的语篇，考查在语境中运用词汇、语法及理解上下文的能力。

*示例：阅读一篇关于周末活动的小短文，根据上下文选择合适的单词填入空白处。

5.阅读理解：

*阅读短文，选择正确答案：短文长度较中年级有所增加，题材