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习题编写质量控制标准
习题编写质量控制标准
（一）习题编写质量控制标准的基本框架与原则
习题编写是教学过程中的重要环节，其质量直接关系到教学评估的有效性和学生学习的导向性。建立科学、系统的习题编写质量控制标准，是保障习题科学性、规范性、有效性的基础。质量控制标准应涵盖习题编写的全过程，从目标设定、内容选择、表述规范到审核修订，均需有明确的规范指引。首先，习题编写必须遵循教育测量学的基本原理，确保每道习题都能准确反映特定的教学目标或能力要求。习题的测量目标应当清晰、具体，避免模糊或歧义。例如，对于知识记忆类习题，应明确考查的具体知识点及其认知层次；对于能力应用类习题，需界定其考查的能力维度
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