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高中语文“当代文化参与”教学策略在班级管理中的应用研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学策略为研究对象，探讨其在班级管理中的应用，旨在提高学生文化素养，促进班级和谐发展。文章从概念阐述、应用策略、实际效果等方面进行分析，为高中语文教学及班级管理提供有益参考。

关键词：高中语文；当代文化参与；教学策略；班级管理

一、概念阐述

（一）1.高中语文“当代文化参与”教学策略

“当代文化参与”教学策略是指教师在语文教学中，以当代文化为背景，引导学生关注现实生活，积极参与文化实践，提高文化素养的一种教学方法。这种策略强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.班级管理

班级管理