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中学生网络素养教育课程开发方案

一、课程名称

中学生网络素养教育

二、课程背景与意义

随着信息技术的飞速发展和智能终端的普及，互联网已深度融入社会生活的方方面面，成为中学生获取信息、沟通交流、学习娱乐的重要平台。网络在为中学生带来巨大便利和发展机遇的同时，也伴随着信息过载、虚假信息、网络沉迷、网络欺凌、个人信息泄露以及网络违法犯罪等潜在风险与挑战。

中学生正处于生理和心理发展的关键时期，世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，辨别是非能力和自我控制能力相对较弱，在复杂的网络环境中容易受到不良影响。因此，系统开展中学生网络素养教育，帮助他们科学认识网络、合理使用网络、有效防范风险，培养其良好的网络行为习惯和道德品质，不仅是保障中学生健康成长、促进其全面发展的内在需求，也是落实立德树人根本任务、维护网络空间清朗、建设网络强国和教育强国的时代要求。本课程旨在提升中学生的网络生存与发展能力，使其成为负责任的数字公民。

三、课程目标

（一）总目标

帮助中学生系统掌握网络素养的核心知识与关键能力，树立正确的网络价值观，增强网络安全意识和自我保护能力，培养良好的网络行为习惯，使其能够在网络时代健康、安全、有效地学习、生活与参与社会，成为具有高度媒介素养的合格公民。

（二）分目标

1.知识与技能目标：

*了解网络的基本概念、发展历程及主要功能。

*掌握常用网络工具（如搜索引擎、在线协作