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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（预热题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的发展具有什么样的影响？()

A.无明显影响

B.积极影响

C.消极影响

D.有时积极有时消极

2.学生在学习过程中，以下哪种学习动机最有利于知识的掌握？()

A.附属内驱力

B.交往内驱力

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

3.在课堂教学中，教师应如何处理提问和回答的关系？()

A.只提问不回答

B.只回答不提问

C.先提问后回答

D.先回答后提问

4.以下哪项不属于影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习内容的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的动机

5.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是什么？()

A.遗忘速度随时间均匀递减

B.遗忘速度随时间呈指数递减

C.遗忘速度随时间呈线性递减

D.遗忘速度随时间先快后慢

6.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展的主要特征是什么？()

A.形式逻辑思维

B.感知运动思维

C.实用逻辑思维

D.直觉思维

7.以下哪项不是教师职业道德的基本要求？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.诚实守信

D.敬业爱生

8.在课堂管理中，教师应如何处理课堂纪律问题？()

A.严厉惩罚

B.忽视不管

C.预防为主，防微杜渐

D.随意处理

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

10.在心理辅导中，教师应如何帮助学生学习压力管理？()

A.忽视学生的压力反应

B.指责学生不够坚强

C.帮助学生认识压力的来源

D.给予学生错误的应对策略

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生个体的认知能力

B.学生个体的学习动机

C.教师的教学质量

D.学校的教育资源

E.家庭的教育环境

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童发展过程中会出现哪些认知特征？()

A.需要具体事物的支持

B.思维具有可逆性

C.认知具有中心化

D.思维具有自我中心性

E.认知发展是连续的

13.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来促进学生的学习？()

A.建立明确的课堂规则

B.培养学生的自我管理能力

C.有效地使用表扬和批评

D.提供适当的学习反馈

E.创建积极的学习氛围

14.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些观点是正确的？()

A.行为是由外部环境和个体内部因素共同作用的结果

B.观察学习是行为学习的主要形式

C.个体通过模仿可以习得新的行为

D.替代强化是行为学习的重要条件

E.行为的改变可以通过直接经验获得

15.在教师职业道德规范中，教师应该具备哪些品质？()

A.敬业爱岗

B.诚信正直

C.团结协作

D.勤奋进取

E.求真务实

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人类的智能类型包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、运动智能、人际智能、内省智能以及______智能。

17.在艾宾浩斯的遗忘曲线中，遗忘的进程是先快后慢，这是因为______。

18.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于______阶段的儿童具有具体运算思维的特点。

19.教师职业道德规范要求教师做到______，尊重学生的人格，促进学生的全面发展。

20.在课堂管理中，教师可以通过______来建立和维护良好的课堂秩序，提高教学效率。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展具有决定性的影响。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.多元智能理论认为，每个学生都有自己的智能优势，教师应该因材施教。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该尽量避免使用惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为改变只能通过直接经验获得。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理素质的重要性以及主要包括哪些内容。

27.结合实际教学，谈谈如何有效地进行课堂提问。