2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（典型题）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（典型题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式促进学生思考，这种教学策略属于哪一种？()

A.传授式教学

B.启发式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

2.学生在学习过程中，对某一学科产生了浓厚的兴趣，这种学习动机属于哪一种？()

A.附属内驱力

B.生理内驱力

C.附属外驱力

D.认知内驱力

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，且遗忘速度最快的时间段是？()

A.5分钟内

B.1小时内

C.24小时内

D.1周内

4.在课堂管理中，教师采用“班级常规”策略的目的是什么？()

A.提高学生的学习成绩

B.培养学生的自律能力

C.减少课堂纪律问题

D.促进学生之间的合作

5.学生在学习过程中，对某一学科产生了恐惧心理，这种心理现象属于哪一种？()

A.学习焦虑

B.学习疲劳

C.学习压力

D.学习挫折

6.教师在进行教学评价时，主要关注学生的学习成绩，这种评价方式属于哪一种？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.综合性评价

7.教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式激发学生的思维活动，这种教学方式属于哪一种？()

A.演示法

B.讲授法

C.问题法

D.案例法

8.在班级管理中，教师通过制定班规、组织活动等方式培养学生的集体荣誉感，这种管理方式属于哪一种？()

A.民主管理

B.制度管理

C.情感管理

D.行为管理

9.学生在学习过程中，对某一学科产生了浓厚的兴趣，这种兴趣属于哪一种？()

A.直接兴趣

B.间接兴趣

C.广泛兴趣

D.狭隘兴趣

10.教师在教学过程中，通过观察学生的行为表现来了解学生的学习状态，这种教学方法属于哪一种？()

A.讲授法

B.演示法

C.观察法

D.案例法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.教师的课堂管理风格

B.课程的吸引力

C.学生自身的性格特点

D.同学之间的互动

E.家庭教育背景

12.以下哪些教学方法有助于提高学生的自主学习能力？()

A.探究式学习

B.合作学习

C.案例教学

D.传授式教学

E.互动式教学

13.以下哪些是学生常见的学习动机类型？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.生理内驱力

D.社会文化内驱力

E.责任内驱力

14.以下哪些是影响学生学业成绩的心理因素？()

A.学习策略

B.自我效能感

C.学习焦虑

D.注意力

E.家庭教育

15.以下哪些是教师促进课堂纪律的方法？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.适时表扬和批评

D.使用惩罚手段

E.鼓励学生参与课堂活动

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，‘最近发展区’这一概念是由苏联心理学家维果茨基提出的。

17.根据教育心理学的研究，学习动机的基本结构包括认知内驱力、附属内驱力和

18.在记忆过程中，遗忘的规律通常遵循艾宾浩斯的遗忘曲线，该曲线表明遗忘的速度先快后慢。

19.教师在教学过程中，为了提高学生的学习兴趣和参与度，常采用多种教学策略，其中启发式教学是一种重要的教学策略。

20.在教育心理学中，情绪情感是指个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验，它对个体的认知、行为和生理等方面都有重要影响。

四、判断题(共5题)

21.学习策略是指在学习过程中，学习者为了提高学习效率而采取的一系列方法和步骤。()

A.正确B.错误

22.根据马斯洛的需求层次理论，个体的基本需求得到满足后，才会追求更高层次的需求。()

A.正确B.错误

23.教师通过提问、讨论等方式促进学生思考，这种教学策略属于传授式教学。()

A.正确B.错误

24.学生的认知发展水平可以通过观察其行为表现和语言表达来评估。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，学习焦虑对学生的学习成绩有积极的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容及其在教育实践中的应用。

27.结合实际案例，谈谈如何运用