2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名校卷】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名校卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，为了达到预定的目标，采取一定的学习策略，这种学习策略属于哪一类？()

A.元认知策略

B.认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

2.根据学习动机的内外维度，学习动机可以分为哪些类型？()

A.内部动机和外部动机

B.认知内驱力和自我提高内驱力

C.直接兴趣和间接兴趣

D.伴随性动机和内在动机

3.学生在课堂上注意力分散，教师可以采取以下哪项措施？()

A.增加课堂的趣味性

B.提高学生的成绩压力

C.忽视学生的分散行为

D.立即纠正学生的分散行为

4.以下哪种教学方法强调通过提问引导学生主动探索和思考？()

A.讲授法

B.演示法

C.问答法

D.案例分析法

5.教师在进行教学评价时，应遵循哪项原则？()

A.整体性原则

B.发展性原则

C.客观性原则

D.量化原则

6.教师在课堂上提问时，以下哪种提问方式不利于学生的思考？()

A.开放性问题

B.事实性问题

C.简答题

D.创造性问题

7.关于学生心理健康教育，以下哪种说法是正确的？()

A.心理健康教育是学校教育的一部分，但不属于学科课程

B.心理健康教育只是针对有心理问题的学生

C.心理健康教育应该完全由心理教师负责

D.心理健康教育应该完全由家长负责

8.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自我管理能力？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.专制与民主混合型领导

9.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习方式最符合该理论？()

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义接受学习

D.重复学习

10.在课堂上，教师如何运用反馈策略来提高学生的学习效果？()

A.忽略学生的反馈

B.仅在学生犯错时给予反馈

C.及时、具体、有针对性的反馈

D.仅在学期结束时给予反馈

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的学习目标

B.教师的教学方法

C.学生之间的竞争

D.家庭教育

E.学生的兴趣和需要

12.以下哪些是教师在课堂上可以采用的有效教学策略？()

A.引导学生参与课堂讨论

B.使用多媒体教学资源

C.鼓励学生提问和质疑

D.设置明确的课堂规则

E.避免对学生的错误进行批评

13.在课堂管理中，教师可以采取哪些措施来预防学生不良行为的发生？()

A.提前告知学生课堂规则和期望行为

B.建立积极的课堂环境

C.鼓励学生自我管理

D.及时对不良行为进行纠正

E.忽视学生的不良行为

14.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了哪些阶段？()

A.感官运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会认知阶段

15.以下哪些因素与学生的学业成绩相关？()

A.学生的学习态度

B.家长的教育水平

C.教师的教学质量

D.学生的学习策略

E.学生的身体健康

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过成人或更有能力的同伴的帮助所能达到的解决问题的水平，与儿童独立解决问题的水平之间的差距称为______。

17.在学生掌握新知识的过程中，原有观念对新知识学习产生的影响，可能是积极的，也可能是消极的，这种影响称为______。

18.在课堂管理中，教师为了维持课堂秩序，通常会制定一些______，以指导学生的行为。

19.教师通过提问、启发、讨论等方式引导学生主动探索和思考的教学方法是______。

20.根据学习动机的内外维度，由外部诱因引起的动机称为______。

四、判断题(共5题)

21.学生在学习过程中，为了达到预定的目标，采取一定的学习策略，这种学习策略属于元认知策略。()

A.正确B.错误

22.教师在课堂上可以完全忽视学生的不良行为，因为这对课堂秩序没有直接影响。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。()

A.正确B.错误

24.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生可以通过机械学习来掌握新知识。()

A.正确B