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新教师述职报告

新教师述职报告

尊敬的各位领导、各位同事：

我于2022年9月正式加入XX学校，担任初中语文教师一职，同时担任七年级（3）班班主任。在过去的一年里，我始终秉持立德树人的教育理念，恪尽职守，勤勉工作，现将本年度工作情况汇报如下：

一、思想政治表现

作为一名新入职的教师，我始终将思想政治建设放在首位。全年参加学校组织的政治学习活动12次，撰写心得体会8篇，参与师德师风专题培训6次。在日常工作中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，尊重学生人格，关爱每一位学生，全年无任何违反师德师风的行为。

在疫情防控期间，我积极响应学校号召，参与线上教学志愿服务，累计完成线上辅导课时56节，批改作业1200余份，确保了疫情期间停课不停学的落实。

二、教学工作

（一）课堂教学

本学年我承担七年级3个班的语文教学工作，每周课时15节，共计完成教学课时600余节。在教学过程中，我注重培养学生的语文核心素养，采用情境教学法、问题导向法等多种教学方法，激发学生学习兴趣。

1.教学成绩：所教班级语文平均分从入学时的72.5分提升至期末的85.3分，提高12.8分；优秀率（90分以上）从15%提升至32%，提高17个百分点；及格率从85%提升至98%，提高13个百分点。

2.课堂创新：设计古诗词鉴赏、名著导读等特色课堂活动12次，参与学生累计达360人次；开展语文与生活主题实践活动8次，收集学生作品120份，其中15份获校级优秀作品奖。

3.教学资源：自制教学课件36个，其中《背影》、《从百草园到三味书屋》等5个课件获校级优秀课件奖；编写校本教材《初中语文阅读拓展》1册，已在七年级全面使用。

（二）作业批改与辅导

坚持精批细改、及时反馈的原则，全年批改作业1800余份，批改率达100%；批改作文360篇，撰写评语累计18000余字；开展个别辅导42人次，其中25名学生在期末考试中成绩提升明显（提高10分以上）。

针对学习困难学生，制定一对一帮扶计划，每周开展2次课后辅导，累计辅导时间达80小时，使班级后20%学生的平均成绩提高了8.6分。

（三）教学研究

积极参与学校语文教研组活动，全年参加教研活动24次，主讲公开课3节，获校级优质课二等奖1次；参与市级课题《初中语文阅读教学策略研究》，承担子课题《群文阅读在初中语文教学中的应用研究》，已完成研究报告1份，发表教学论文1篇。

三、班主任工作

作为七年级（3）班班主任，我始终以爱心、耐心、细心为工作准则，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

（一）班级管理

1.班级建设：制定《班级公约》，设立学习之星、文明之星等评选机制，每月评选一次，全年累计评选优秀学生96人次；组织主题班会24次，其中感恩教育、理想教育等主题班会获校级优秀班会奖。

2.班级活动：组织书香班级读书活动，学生人均阅读量达15本；开展班级文化节活动，收集学生作品80件，其中12件获校级奖项；组织社会实践活动6次，参与学生累计180人次。

3.家校沟通：召开家长会4次，家长出勤率达95%；建立班级家长微信群，发布班级动态120条，与家长单独沟通180人次；家访学生20户，覆盖班级学生总数的40%。

（二）学生工作

1.关注学生成长：建立学生成长档案，记录每位学生的进步与不足；针对班级内5名特殊学生，制定个性化辅导计划，定期进行心理疏导。

2.德育工作：开展社会主义核心价值观教育主题班会8次；组织学雷锋志愿服务活动4次，累计服务时长120小时；班级获评校级文明班级1次。

3.班级成绩：班级平均分从入学时的年级第8名提升至年级第3名；班级获校级优秀班集体称号1次；学生获各类奖项25人次，其中国家级2人，市级8人，校级15人。

四、专业发展

作为一名新教师，我深知专业成长的重要性，始终将学习作为提升自我的重要途径。

1.业务学习：参加各级各类培训12次，累计培训时长120小时；阅读教育教学专著15本，撰写读书笔记3万余字；观摩优秀教师示范课20节，撰写听课记录40篇。

2.技能提升：参加学校组织的青年教师基本功大赛，获二等奖；参加市级语文教师技能比赛，获三等奖；学习使用希沃白板等现代教育技术，应用于日常教学。

3.经验积累：坚持撰写教学反思36篇，其中5篇在校刊发表；建立个人教学博客，发布教学日志120篇，点击量达5000余次。

五、存在不足与未来计划

（一）存在不足

1.教学经验尚浅，对教材的把握和教学设计能力有待提高；