2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【基础题】题库大全.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

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一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学活动中的心理现象

B.教育教学活动中的社会现象

C.教育教学活动中的物质现象

D.教育教学活动中的文化现象

2.2.下列哪项不属于学习的分类？()

A.有意学习和无意学习

B.观察学习与操作学习

C.理解性学习与机械学习

D.认知学习与行为学习

3.3.儿童在成长过程中，哪种认知发展理论认为儿童的认知发展是通过同化和顺应来实现的？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果茨基的社会文化发展理论

C.霍尔的心理发展理论

D.弗洛伊德的心理发展理论

4.4.在教学过程中，教师应该关注学生的哪些心理特征？()

A.认知能力、情感态度、价值观

B.认知能力、生理特征、价值观

C.情感态度、生理特征、价值观

D.认知能力、生理特征、情感态度

5.5.教学中，如何激发学生的学习动机？()

A.提高学生的成绩，给予奖励

B.增加学生的作业量，提高难度

C.关注学生的个体差异，满足不同需求

D.忽视学生的情感需求，只关注知识传授

6.6.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料之间的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的情感状态

D.教师的课堂管理

7.7.教学过程中，如何培养学生的创造性思维？()

A.强调记忆和重复，忽视创新

B.鼓励学生提问，提供多元答案

C.限制学生的思维，只接受标准答案

D.忽视学生的情感需求，只关注知识学习

8.8.教学中，如何进行有效的课堂管理？()

A.严格要求学生，忽视学生的情感需求

B.鼓励学生自主管理，提供必要的指导

C.忽视课堂纪律，放任学生自由活动

D.过度依赖惩罚，忽视学生的成长需求

9.9.教学评价的主要目的是什么？()

A.了解学生的学习情况，提高教学质量

B.评价教师的教学水平，提升教师地位

C.选拔优秀学生，排除差生

D.评价学校的办学水平，提高学校声誉

10.10.教学中，如何培养学生的合作学习能力？()

A.强调个人竞争，忽视团队合作

B.鼓励学生分组合作，共同完成任务

C.忽视学生的合作需求，只关注个人表现

D.过度依赖教师的指导，忽视学生的自主性

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是皮亚杰认知发展阶段理论中的关键概念？()

A.同化

B.顺应

C.情感发展阶段

D.感知发展阶段

12.2.在学习过程中，哪些因素会影响学生的认知负荷？()

A.学习材料的难度

B.学生已有的知识经验

C.教师的讲解方式

D.课堂的纪律情况

13.3.教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习动机？()

A.明确学习目标

B.提供及时的反馈

C.创设情境化的学习环境

D.强调个人竞争

14.4.教学评价应该遵循哪些原则？()

A.目标导向

B.形成性评价与总结性评价相结合

C.定量评价与定性评价相结合

D.公平公正

15.5.教师在课堂上应该具备哪些教学技能？()

A.课堂管理技能

B.课堂提问技能

C.沟通与表达能力

D.评价与反馈技能

三、填空题(共5题)

16.1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的年龄大约是0至2岁。

17.2.教学目标的设计应该遵循SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound）。

18.3.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的重要方式，个体可以通过观察他人的行为并从中学习。

19.4.在学习过程中，适当的反馈对于学生的学习动机和成绩都有积极的影响。

20.5.多元智能理论由霍华德·加德纳提出，他认为人类至少存在九种智能，包括言语智能、逻辑数学智能、空间智能等。

四、判断题(共5题)

21.1.遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。()

A.正确B.错误

22.2.在维果茨基的文化-历史发展理论中，语言的发展先于思维的发展。()

A.正确B.错误

23.3.合作学习比个体学习更能促进学生的认知发展。()

A.正确B.错误

24.